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【河南特岗模拟题】2015年河南特岗教师《教育心理学》考前强化练习汇总三
1.概念是用什么来表达的?( )
A.句子
B.词
C.言语命题
D.图式
答案:B。
中公专家解析:概念是用词或词组来表达的,概念往往和表象联系在一起,表象经过高度抽象、概括,离开了具体形象,就成为概念。
2.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( )。
A.活动技能
B.学习技能
C.一般技能
D.认知技能
答案:D。
中公专家解析:根据技能的性质和表现形式可以分为动作技能和认知技能。
3.英文单词的前缀“pre”多为“首”、“前”或“预先”的意义是学习迁移理论的( )
A.形式训练说
B.相同要素说
C.经验泛化说
D.关系转化说
答案:B。
中公专家解析:桑代克的相同要素说认为,一种学习之所以能够对另一种学习产生影响,是因为两者有相同的元素。后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说,也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。
4.奥苏伯尔认为,影响学习迁移的重要因素是( )。
A.学生的认知结构
B.学生的智力水平
C.教师的教学水平
D.学生的个性结构
答案:A。?
中公专家解析:奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。
5.将学习策略分为基本策略和支持策略的是( )。
A.丹瑟洛
B.尼斯比特
C.皮连生
D.鲍斯菲尔德
答案:A。
中公专家解析:丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类:基本策略和支持策略。
6.较为概括的策略,与学习者的知识经验密切相关,随经验的增长而不断得到改善的是( )。
A.通用策略
B.宏观策略
C.微观策略
D.专用策略
答案:B。
中公专家解析:宏观策略,是较为概括的策略,与学习者的知识经验密切相关,随经验的增长而不断得到改善。
7.动作技能的基本单元是( )。
A.图式
B.产生式
C.句子
D.动作
答案:D。
中公专家解析:动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式,基本单元是动作。
8.提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.杜威
答案:A。
中公专家解析:心理学家奥苏伯尔认为学生获得概念的主要方式是概念同化。
9.“经验泛化说”是( )提出来的。
A.桑代克
B.贾德
C.詹姆士
D.武德沃斯
答案:B。
中公专家解析:美国心理学家C.H.贾德提出的一种学习迁移理论,他认为学习的迁移关键在于主体所获得的经验的类化,或者说,主体对已有知识经验的概括。
10.态度的迁移属于( )。
A.纵向迁移
B.横向迁移
C.特殊迁移
D.普遍迁移
答案:D。
中公专家解析:布鲁纳认为态度的迁移属于一般迁移。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
11.如何采取有效的步骤解决问题,属于( )。
A.智力技能
B.认知策略
C.言语信息
D.运动技能
答案:B。
中公专家解析:如何看待发生的事情、事件,采取何种适宜自己的应对方式以达到心理平衡是认知策略问题。
12.欧洲大陆像一个平行四边形,意大利像一个皮靴,是精细加工策略中的( )。
A.谐音法
B.音符法
C.经验联系
D.形象联想
答案:D。
中公专家解析:形象联想的学习策略是将新的学习材料与头脑中已有的知识联系起来,以加深对新材料意义的理解。
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