20综合06年2007年江苏高考政治卷比较分析.docVIP

1 1 2006年——2007年江苏高考政治卷比较分析 高三政治备课组 一、2007年政治试卷总体印象：稳中有变，难度较大。 （一）稳： 第一、试卷的长度即题量没有变化 第二、客观性试题与主观性试题的比例未变 第三、经济常识、哲学常识、政治常识和时事政治各部分内容所占的比例也基本上未变，纯时政题仍然是7道，约占全卷总分的10%左右； 第四、简答题、辨析题仍各有2条，分数比例也基本上未变。 第五、简答题的背景材料仍然带有江苏特色， （二）变： 1、“不定项选择题”改为“双项选择题”； 2、辨析题由政治常识改为经济常识 3、综合探究题，设问由3小问改为4小问，论述题由原来的3小问减为2小问；探究的比重加大，强调研究性学习；2007年是江苏“3+1+1”高考模式的最后一年，2008年江苏将启动基于新课程改革的新高考模式。2007年江苏高考政治考试说明中明确指出本次命题应“有利于中学思想政治课程改革的原则”，“进一步体现新课程标准的理念”。2007年高考政治试卷，总体来说与全国政治科考试大纲基本吻合，较好地体现了新旧课程的过渡与衔接。 4、答案的组织较以往具有更强的开放性、探究性、生成性，给学生有发挥想象力和创造性的机会。 5、综观2007年江苏高考政治试卷，三维目标已经成为命题的隐性价值主线。“知识与能力”维度如前所述。“过程与方法”维度主要体现在38题第2问：“从经济常识、政治常识角度就如何激发社会活力各提一条建议，并简要分析说明。”39题的第3、4问，该题中，命题者要求“结合别国经验谈谈如何化解城管人员与小摊贩之间的矛盾”？“反思并概括本次研究性学习过程中认识问题和解决问题的思路和方法”，引导学生去关注解决现实问题的过程与方法。“情感、态度、价值观”维度则主要是通过一些具有强烈人文属性的题目体现出来，如20题、23题、26题、29题、33题、36题等，这些都给人以积极向上的情感体验和社会主流的价值导向。 二、试卷结构分析 （一）政治科试卷分值结构 表一：2006年政治科试卷分值结构 经济常识 哲学 政治 时事政治 合计 单项选择 18 12 4 14 48 不定项选择 12 12 3 27 简答题 9 9 18 辨析题 10 10 20 论述题 14 4 18 综合探究题 6 6 合计 45 48 30 14 137 比例 32.8% 35% 21.9% 10% 表二：2007年政治科试卷分值结构 经济常识 哲学 政治 时事政治 合计 单项选择 10 18 6 14 48 双项选择 12 12 3 27 简答题 9 9 18 辨析题 10 10 20 论述题 6 6 6 18 综合探究题 4 10 5 19 合计 51 56 29 14 150 比例 34% 37% 19% 10% （二）考点分布 1．2006年（政治学）考查了中国共产党的领导、处理民族关系的原则、国际关系决定因素、时代主题和五个基本点、人大立法和公民的有序参与、公民的权利与义务、国家机构性质和三原则、国家职能等主干知识。2007年考查了宗教政策、人大代表、国际关系、国家职能、公民的监督权、国家机构的三原则。 2．2006年（哲学）考查了量质变、联系、矛盾双方转化、矛盾的普遍性与特殊性、人生价值、社会存在与社会意识辨证关系、主观能动性与客观规律性、人生观、共性与个性、整体与部分、理论与实践、价值观、实践和认识的关系、联系、认识和利用规律、事物发展的前进性和曲折性。2007年考查了事物发展的前进性和曲折性、联系、认识、利用规律、现象与本质、物质与意识、实践与认识的关系、矛盾、人生观等知识点。 3．2006年（经济学）考查了税收的作用、价值决定价格、通货膨胀、市场经济一般特征、非公有制经济（个私经济）、农业问题、企业的兼并和破产、对外开放政策、消费者权益保护、效率与公平、农民工问题、消费者权益保护、正当竞争、国家宏观调控、产业结构调整知识点。2007年考查了价值规律、非公有制经济、农业问题、市场交易原则、消费者的合法权益、市场经济的一般特征、国家的宏观调控、企业的含义、汇率、树立正确的消费观、股票价格、对外开放、我国税收的性质和作用、生产与消费、第三产业的意义等知识点。 4．上述比较可以得出，高考突出考查重点知识、主干知识。 三、试卷特点分析 1、体现课改精神。 今年高考试卷处处渗透着新课改的精神。试题情境新颖，贴近考生生活，主观题的答案多具有