历史必修III模块综合测评一(附答案).docVIP

模块综合测试 第Ⅰ卷（选择题　共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．《史记》记载：“使孔子名布扬天下者，子贡先后之也。此所谓得势而益彰者乎？”子贡是孔子的学生，在今山东、河南一带经商，“结驷联骑……所至，国君无不分庭与之抗礼”。以上材料说明（　　） A．商业活动具有传播思想文化的功能 B．孔子依仗权势来扩大自己的影响 C．孔子得到各诸侯国国君的尊重和礼遇 D．富商能操纵各诸侯国的行政大权 思路解析：文中的“得势”并不是指B项中的“依仗权势”。将题目中的材料是表明子贡作为孔子的学生，他的经商活动广泛，造成一种对孔子思想传播的有利条件。 答案：A 2．董仲舒对儒家思想进行改造的本质意图是（　　） A．用儒家思想教育青年子弟 B．加强对人民的思想控制 C．使儒家思想成为封建社会的正统思想 D．使儒家经典成为封建教育的课程 思路解析：董仲舒是为了适应汉武帝在政治上和思想上加强中央集权的需要而创立新儒学的，其本质的意图是加强对人民的思想控制，用思想上的统一巩固政治上的统一。 答案：B 3．汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”所产生的影响包括（　　） ①封建政治开始与儒家思想密切结合　②从思想上巩固了西汉王朝的统一　③开始改变战国以来百家争鸣的局面　④儒家思想渗透到社会生活的各个方面 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 思路解析：秦朝焚书坑儒已经改变了百家争鸣的局面，③的表述错误。 答案：D 4．中国的四大发明传播到欧洲，对欧洲社会发展所起的作用不包括（　　） A．推动了文艺复兴运动的开展 B．促进了欧洲的宗教改革 C．促进了欧洲人们思想的解放 D．瓦解了欧洲的封建社会 思路解析：四大发明只是对欧洲封建社会的瓦解起了一定的促进作用，而不是直接瓦解了欧洲的封建社会。推动欧洲封建社会瓦解的是欧洲生产力的发展和资本主义的成长。 答案：D 5．与下图中的人物相关的诗句是（　　） A．“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” B．“海内存知己，天涯若比邻” C．“野旷天低树，江清月近人” D．“江流天地外，山色有无中” 思路解析：要明确图中的人物是屈原。 答案：A 6．苏轼对词的发展作出了突出的贡献。下列表述正确的是（　　） ①苏轼是北宋词坛婉约派的杰出代表　②他拓展了词的内容　③他通过描绘雄浑壮观的景物来表达豪迈奔放的思想感情　④苏轼给词注入了强劲的生命力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 思路解析：苏轼是豪放派的开创者和著名的代表，①的表述是错误的。 答案：B 7．导致新文化运动兴起的因素不包括（　　） A．民族工业的发展 　　 B．新的社会力量的增长 C．北洋政府的倒行逆施 D．俄国十月革命的推动 思路解析：本题属逆向选择题，主要考查对重要历史知识的再现能力。辛亥革命后，随着民族资本主义的发展，民族资产阶级的队伍进一步壮大。为了反对袁世凯尊孔复古的逆流，激进的知识分子掀起了新文化运动。D项所述内容发生在新文化运动开始后，故选D项。 答案：D 8．新文化运动时期，有人提出汉字是封建时代的旧文化，应予废除。这种观点产生的原因是（　　） A．白话文运动的兴起 　 B．新文化思潮中的偏激倾向 C．社会主义思潮的传播 D．科学思想的广泛传播 思路解析：汉字是中国几千年文化的精华，废除汉字的提法，是对中国传统文化彻底否定的反映，这明显带有偏激倾向。 答案：B 9．“从今世历史进化的眼光观文，则白话文学为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器，可断言也”，该语最有可能出自（　　） A．鲁迅 B．胡适 C．陈独秀 D．蔡元培 思路解析：此题为材料选择题，材料中的观点明显在于提倡白话文。在教材中明确提出提倡白话文的新文化运动的代表人物是胡适，所以选B项。 答案：B 10．孙中山在《民报·发刊词》中提出民权主义，其目标是（　　） A．反对封建地主对农民的残酷剥削 B．反对帝国主义侵犯中华民族的利益 C．反对封建专制制度 D．反对君主专制制度 思路解析：本题A、B两项很容易排除。辛亥革命的首要任务是反封建，孙中山所倡导的民权主义，矛头直指封建专制制度。本题最容易错选的是D项。君主专制制度有两种形式，一是资本主义的君主专制，如拿破仑的专制等，二是封建专制，如清王朝的统治。所以，D项并不完全符合题意。 答案：C 11．进入新民主主义革命阶段后，孙中山在思想主张上发生的重要变化是（　　） ①要求废除封建土地所有制　②要求建立资产阶级的民主共和制度　③民生主义涉及到工农的普遍要求　④提出废除不平等条约和反对帝国主义 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 思路解析：孙中山作为民族资产阶级的代表，不可能提出彻底废除封建土地所有制