09少先队队课安排.docVIP

少先队队课计划及安排 时间 对象 内 容 重点 形式 九月 大队、中队干部 制定计划，填写材料 中队、大队 计划制定 教师指导 十月 二年级 三年级 四年级 认识队旗 了解队史、队知识 端正队姿 认识队旗，理解红领巾的意义，能将行动落实在学习、生活中 教师讲授 学生联系实际 进行理解 十一月 五年级 六年级 认识队旗 了解队史、队知识 端正队姿 认识队旗，理解 红领巾的意义，能 将行动落实在学 习、生活中 教师讲授 学生联系实际进行理解 教师演示 学生辨对错并进行纠正 十二月 一年级 认识队旗 了解队史、队知识 端正队姿 激发学生对少先队的向往 了解队知识 教师讲授、演示 学生联系实际 进行理解 少先队队课过程 第一期 时间：2009年9月 地点：会议室 年级：少先队大队长、各班中队长、小队长 内容: 制定计划，填写队材料 过程: 一、教师讲解《小学生守则》、《小学生行为规范》，学生熟悉后，回去作到理解会背。 二、大队长向各中队长做自我介绍，总结上学期队计划完成情况。 三、大队长宣读制定的本学期计划。 四、六年级大队长、中队长根据守则、规范内容并联系实际，辅导三、四年级的中队长、小队长制定计划。 五、各中队长、小队长宣读计划。 六、教师总结 少先队队课过程 第二期 时间：2009年10月 地点：会议室 年级：二、三、四年级全体学生 内容: 认识队旗 了解队史、队知识 端正队姿 过程: 一、将全体四年级学生集合、整队后带入会议室。 二、强调纪律、卫生等方面事宜。 三、队知识讲授：1、队旗 2、红领巾 3、队礼 4、呼号（重点） 四、规范敬队礼的动作。（重点） 五、全体学生背诵《小学生守则》，教师讲解。 六、强调：队礼动作回家后要练习，今后敬队礼动作必须规范。《小学生守则》不仅要会背，还要在实际行动中体现出来。 七、带领学生离开会场。（要求：将座椅摆好，将座位周围的纸片、杂物捡起，离开时依次按入场顺序安静走出会议室。） 效果：达到预期目的，多数学生可以背出《小学生守则》，大部分学生可以结合实际解说出守则的内容及涵义，在端正学生敬少先队队礼时，大部分学生表示回家后一定会多加练习，规范自己敬队礼的姿势. 少先队队课过程 第三期 时间：2009年11月 地点：会议室 年级：五、六年级全体学生 内容: 认识队旗 了解队史、队知识 端正队姿 过程: 一、将全体四年级学生集合、整队后带入会议室。 二、强调纪律、卫生等方面事宜。 三、队知识讲授：1、队旗 2、红领巾 3、队礼 4、呼号（重点） 四、规范敬队礼的动作。（重点） 五、全体学生背诵《小学生守则》，教师讲解。 六、强调：队礼动作回家后要练习，今后敬队礼动作必须规范。《小学生守则》不仅要会背，还要在实际行动中体现出来。 七、带领学生离开会场。（要求：将座椅摆好，将座位周围的纸片、杂物捡起，离开时依次按入场顺序安静走出会议室。） 效果：达到预期目的，多数学生可以背出《小学生守则》，大部分学生可以结合实际解说出守则的内容及涵义，在端正学生敬少先队队礼时，大部分学生表示回家后一定会多加练习，规范自己敬队礼的姿势. 少先队队课过程 第四期 时间：2009年12月 地点：会议室 年级：一年级学生 内容: 认识队旗 了解队史、队知识 过程: 一、学生集合、整队后带入会议室。 二、队知识讲授：1、队旗 2、红领巾 3、队礼 4、呼号（重点） 三、教师与学生谈一谈： 1、身为一名小学生，怎样成为一个合格的学生。 2、自己身上还存在什么缺点，今后的打算怎样改正。 四、提出倡议，努力做到五个要 1、要学习一个少年英雄的榜样。 2、要养成一个文明的好习惯。 3、要为班级或学校同学做一件好事。 4、要改正一个缺点。 5、要争取一点进步。 五、鼓励全体学生，争取早日加入少先队的组织。 队课内容： 努力做到“五自” 争做合格队员 ????? 以生存教育的主要内容的“五自学习实践活动”（即自学、自理、自护、自强、自律），旨在通过各种生存技能和劳动技能的训练，帮助少年儿童增强自理的意识和能力、学习生活和劳动技能，培养热爱劳动的习惯。 “自理”是对少年儿童自理观念意识的培养和自理能力的训练； “自学”指培养队员善于思考的习惯，也是一种劳动实践； “自律”是一种个体的自我教育活动，进行自我约束、自我督促和自我训练； “自护”强调的是全面的自我保护； “自强”强调自尊、自信，帮助少先队员树立自强奋进的坚毅作风、自尊向上的进取意识、自信顽强的意志品格。 要生存，就应具备各种生存