心理咨询师三级2010年11月真题(技能选择题、案例问答题).doc

2010年11月心理咨询师三级真题详解 (技能选择题、案例问答题) 第一部分 技能选择题 (第1～100题，共100道题) 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答第1～100题。 案例一 一般资料：求助者，男性，19岁，战士。 案例介绍：求助者原先是个比较活跃的人，经常出现在球场上和晚会舞台上。可自从考军校落榜之后近3个月来，他变得沉默寡言，萎靡不振，有时还自言自语地说“活着没意思”，认为别人都会看不起自己，考不上军校自己一生都完了。大家都觉得他好像变了一个人似的，情绪低落，心烦意乱，训练时也总是感到前途无望，提不起精神。自述最近总睡不着觉，头昏昏沉沉的、痛得厉害。 多选：1．该求助者的躯体症状包括( )。 (A)头昏 (B)失眠 (C)胸闷 (D)忧愁 【答案】AB 【解析】案例原文中提及最近总睡不着觉，头昏昏沉沉的、痛得厉害。因此选择AB选项。D选项的忧愁是情绪症状，C选项的胸闷在案例中并未提及。 多选：2．该求助者的情绪症状主要包括( )。 (A)失眠 (B)焦虑 (C)抑郁 (D)沉默 【答案】BC 【解析】A选项属于躯体症状应排除。D选项的沉默属于行为症状应排除。案例原文中提到求阻者沉默寡言和萎靡不振，有时还自言自语地说“活着没意思”，认为别人都会看不起自己，考不上军校自己一生都完了，求助者有明显的轻生倾向，情绪症状主要表现为焦虑、抑郁。 单选：3．该求助者的行为症状主要是( )。 (A)情绪低落 (B)萎靡不振 (C)心烦意乱 (D)考学落榜 【答案】B 【解析】原文中提到求助者变得沉默寡言，萎靡不振，大家都觉得他好像变了一个人似的，情绪低落，心烦意乱，训练时也总是感到前途无望，提不起精神。A选项的情绪低落和C选项心烦意乱属于情绪症状，D选项的考学落榜是导致求助者产生心理问题的现实事件。 单选：4．该求助者心理问题的关键点是( )。 (A)考学落榜 (B)情绪低落 (C)头痛失眠 (D)认知错误 【答案】D 【解析】引起求助者心理问题的主要是认知上的错误，求助者对待考军校这件事存在认知上的极端，认为考不上军校自己一生都完了。应该注意区分A选项，考学落榜是引起求助者心理问题的现实刺激事件，并非关键点。 单选：5．该求助者出现的不合理信念的特征是( )。 (A)非此即彼 (B)盲目乐观 (C)主观臆断 (D)糟糕至极 【答案】D 【解析】案例原文中提到，自从考军校落榜之后近3个月来，他变得沉默寡言，萎靡不振，有时还自言自语地说“活着没意思”，认为别人都会看不起自己，考不上军校自己一生都完了。这是一种典型的糟糕至极的不合理信念。 多选：6．心理咨询师还应进一步了解求助者的资料，包括( )。 (A)家族病史 (B)体检结果 (C)成长环境 (D)人格特点 【答案】ABC 【解析】原文中提到求助者原先是个比较活跃的人，经常出现在球场上和晚会舞台上，这能帮助咨询师了解求助者的人格特点。家族病史、体检结果和成长环境在案例中并没有提到，是咨询师应进一步了解的资料。 单选：7．该案例最可能的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)急性应激障碍 (C)严重心理问题 (D)创伤后应激障碍 【答案】C 【解析】根据郭念锋的病与非病的三原则，求助者主客观世界相统一，内心世界协调，人格相对稳定，可以排除精神病性心理疾病。求助者病程长达三个月，心理问题由现实生活事件引起，初始刺激强烈，不再局限于初始事件，内心得到充分泛化，求助者训练时精神不集中，并相应出现躯体症状和社会功能受损，因此诊断为严重心理问题。 多选：8．形成以上初步诊断的依据包括( )。 (A)本人能否主动求助 (B)人格特征 (C)社会功能影响程度 (D)病程长短 【答案】CD 【解析】求助者本人能否主动求助在案例中并未提到。社会功能受损程度和病程长短都是作出诊断的重要依据。 单选：9．在本案例中，心理咨询师应注意( )。 (A)为求助者绝对保密 (B)为求助者出谋划策 (C)对求助者全面接纳 (D)帮求助者考上军校 【答案】C 【解析】A选项的绝对保密应排除，因案例中表示求助者有些许轻生倾向，因此对此求助者应该考虑保密例外，B选项为求助者出谋划策和D选项帮求助者考上军校都是求助者遇到的具体事件，咨询师不应该帮求助者解决具体问题。 案例二 一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大学三年级学生。 案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍，从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此，尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕、没有精神，食欲差，注意力不集中，记忆减退，想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此