心理咨询考题2.docVIP

单选 11．大学生心理健康日是( A ) （A） 5.25 （B） 5.26 （C） 10.10 （D） 6.26 12．由他人的判断所反映的自我概念，是（ C ）。 （A）主我 （B） 客我 （C） 镜我 （D）超我 13．吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法, 称为( B ) （A）否认作用 （B）合理化作用 （C）投射作用 （D）幻想作用 14. “想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突( C ) （A）双趋冲突 （B）双避冲突 （C）趋避冲突 （D）意向冲突 15. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A ) （A）多血质 （B）胆汁质 （C）粘液质 （D）抑郁质 16. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( A ) （A）适应现象 （B）听觉适应 （C）嗅觉刺激 （D）味觉刺激 17.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人既需要是( C ) （A）情感的人际需要 （B）控制的人际需要 （C）包容的人际需要 （D）利用的人际需要 18. 弗洛依德的人格结构不包括 ( C ) （A）超我 （B）本我 （C）镜我 （D）自我 19. “江山易改秉性难移“说的是( A )。 （A）一个人的气质在一生中是比较稳定的 （B）一个人的性格特点是难于变化的 （C）环境改变了，人的气质也不会发生改变 （D）环境改变了，人的气质也会发生改变 20. 科学心理学的创始人是（ C ）。 （A）W?詹姆斯 （B）H?艾宾浩斯 （C）W?冯特 （D）S?弗洛伊德 21．遗忘的进程通常是（ B ）。 （A）先慢后快 （B）先快后慢 （C）倒U型曲线 （D）U型曲线 22．调节睡眠与觉醒的神经结构是（ B ）。 （A）小脑 （B）脑干网状结构 （C） 丘脑 （D）下丘脑 23．自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ B ）。 （A）从生理自我到心理自我，最后到社会自我 （B）从生理自我到社会自我，最后到心理自我 （C）从社会自我到生理自我，最后到心理自我 （D）从心理自我到生理自我，最后到社会自我 24．艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（ A ）。 （A）获得勤奋感，克服自卑感 （B）获得完善感，避免厌恶感 （C）获得自主感，克服羞耻感 （D）获得亲密感，避免孤独感 25．第一反抗期发生的时间大约是（ B ）。 （A）1～2岁 （B）3～4岁 （C）7～8岁 （D）13～14岁 26．对青年人来说，高强度刺激通常情况下是指( B )。 (A)刺激强度超过阈限 (B)超过个人耐受力极限的事件 (C)刺激频率突然增加 (D)关系到个人发展前途的事件 27．干预和训练感知能力发展的关键期是(A)。 (A) 婴儿期 (B) 幼儿期 (C) 胎儿期 (D) 童年期 28．强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（D）。 （A）警觉期—恢复期—康复期 （B）警觉期—搏斗期—恢复期 4楼 （C）惊吓期—恢复期—康复期 （D）惊吓期—衰竭期—恢复期 29．良好人际关系的原则不包括（ C ）。 （A）交换原则 （B）平等原则 （C）强化原则 （D）相互原则 30．日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象（C） （A）刻板印象 （B）首因效应 （C）光环效应 （D）近因效应 31．关于自尊，下列说法中不正确的是（ D）。 （A）自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 （B）自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 （C）自尊需要的满足会导致自信 （D）自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心” 32．贝多芬《第五钢琴协奏曲》最适合（A ）人群欣赏。 （A）缺乏自信 （B）无法入睡 （C）抑郁寡欢 （D）紧张不安 33．信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是(B