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有趣的活动一 主题活动 我爱我家 评价表 2012年2月 10日 项目 目标 对应活动 自我评价 教师评价 家长评价 阅 读 与 欣 赏 会念儿歌，理解词语“亲亲热热”感受家庭的温暖。 语言：敲门 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 理解故事内容，让孩子知道即使一家人吵架了也不能分开。 语言：生气的爸爸妈妈 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 学习用餐礼仪，并能在集体面前讲述自己的想法。 早期阅读：两个娃娃 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 感受绘本阅读的快乐。 绘本阅读：我爸爸 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 学习故事中的对话语言，了解打电话的顺序。 语言：春天的电话 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 读准诗歌中韵母相同的字。 语言：数一数 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 欣赏故事，想象太阳被弄醒的方法。 语言：贪睡的太阳宝宝 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 主 动 探 索 用一一对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多。 数学：哪个多哪个少 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 感知公鸡和母鸡、小鸡的基本特征，知道它们的生活习性。 科学：小鸡的一家 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 能手口一致点数5以内的数。 数学：搓元宵 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 引导幼儿用一一对应的方法找出较多的物体。 数学：比较多少 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 学习按大小给三个物体排序，并匹配相关大小的物体。 数学：猫咪排队 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 问 题 解 决 知道自行车是常用的交通工具，了解其基本构造和用途。 科学：方便的自行车 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单表述出来。 科学：有趣的盖子 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 说说自己的家人，知道家人各有自己的特长。 社会：家人趣事多 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 知道保护鼻子的方法。 健康：鼻子的秘密 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 练习走跑交替，锻炼腿部力量。 健康：猫捉老鼠 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 项目 目标 对应活动 自我评价 教师评价 家长评价 创 造 与 表 现 能轻松的在地上练习画各种线条。 绘画：回家的路 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 学习用手指点出不同颜色的花瓣和花蕊。 美术：送给爸爸妈妈的花 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 运用不同线条表现妈妈的五官特征。 美术：添画妈妈 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 愿意用语言描述自己观察到的糖纸。 美术欣赏：糖纸 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 学会搓、捏、拧的技能，发展孩子的小肌肉动作。 美工：糖果宝宝 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 熟悉歌词的基础上，学唱歌曲，唱准休止符。 歌曲：我把秘密告诉你 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 学习棉签画的技能，了解鞭炮的结构。 绘画：放鞭炮 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 根据乐曲的旋律分辨音乐，用不同力度和速度的动作表现。 韵律活动：洗手帕 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 自 我 成 长 了解自己身体和学习、生活技能等方面的变化。 健康：我在长大 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 知道做小主人的一般常识，能礼貌待客。 社会：小主人和小客人 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 做一些力所能及的事情，感受被他们称赞和赞赏他们的快乐。 社会：瞧，我真能干 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 萌发孩子对父母的爱。 社会：我的爸爸妈妈 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 尊 重 与 关 怀 感受歌曲的优美旋律，加深对妈妈的喜爱之情。 音乐：好妈妈 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 在圆形纸上粘贴出人物的五官和表情。 美工：我的家人 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 健康：宝宝笑了 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 教 师 寄 语 有趣的活动二 主题活动 蝶儿、蝶儿满天飞 评价表 2012 年 3 月 20 日 项目 目标 对应活动 自我评价 教师评价 家长评价 阅 读 与 欣 赏 能积极参与游戏活动，理解故事内容。 语言：毛毛虫的故事 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 欣赏故事中反复的情节结构，喜欢倾听绘本故事 语言：好饿的毛毛虫 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 通过观察画面进行想象创编活动。 语言: 放风筝 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 用身体语言表达儿歌内容，享受说儿歌的乐趣。 语言：可爱的春天 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 学习童话中的重复语句，参与讲述故事。 语言：两颗花籽 找新家 ☆○△ ☆○△ ☆○△ 主 动 探 索 大胆运用自