初二语文(册)教案.docVIP

1、藤野先生 鲁迅 2、篇章结构：给课文分段，并写段意。 分三部分： 第一部分（1—3段）：作者在东京的所见、所想，为与藤野先生相识埋下伏笔。 （1）作者在东京都见到了什么？有何所想？ （2）本部分最能表现作者思想感情的一句话是什么？表达了作者什么作者思想感情？ （3）本部分都用了什么修辞方法？ （4）第1句话与哪句呼应？ 第二部分（4—35段）：作者在仙台与藤野先生相识、相处、相别的过程，高度赞扬藤野先生。 相识：外貌描写——学识渊博。 语言描写——和蔼、平易近人。 留级学生介绍——生活简朴。 相处：四件事 （1）添改讲义：自始至终，认真负责。 （2）纠正血管图：治学严谨，循循善诱。 （3）关心我的解剖实习：关心我，没有民族偏见。 （4）了解中国女人裹脚：实事求是。 其他 （5）匿名信事件：日本“爱国青年”有民族偏见。与藤野对比。 （6）看电影：弃医从文，离开藤野先生。 相别：（略） 第三部分（36—38段）：作者离开仙台后怀念藤野先生，激励我去奋斗。。 2、我的母亲 胡适 胡适，原名胡洪騂（xīng），字适之。学者，倡导文学革命的知名人士。这篇文章是作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾。 （1）全文结构 第一部分（1—4）：写我童年的身体情况和性格特点。 第二部