专业剖析与说课材料汇总.docVIP

第一部分 说课 一、说课（听课） 说课活动是指学校教师（团队）面对同行和专家，以科学的教育理论为指导，将自己（团队）对课程标准（大纲）和教材的理解与把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教育教学元素的确立及其理论依据进行阐述的教学研究活动。专家通过听取有关教师（团队）说课（授课），了解学校课程建设和教学改革情况及教师教学能力与水平。说课（授课）完成后，专家对说课（授课）情况进行简要评价，并与说课教师（团队）进行沟通，填写相关工作用表。江苏省高等职业院校人才培养工作评估要求，专家组在现场考察期间，选择听取说课（授课）的数量不少于5门，一般包含公共基础课和实训课，其中剖析的专业至少要进行一门说课。 二、说课的内容 说课的内容一般包含以下几个方面： 说课内容 主要信息 1.课程教学大纲 课程教学大纲是专业教学计划的具体化，以纲要的形式规定课程的教学目的、任务，知识、技能、态度的范围、深度与体系结构，教学进度和教学法的基本要求。说课者必须对课程标准有着深入的了解和认识，结合本校的办学定位、专业人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标，即课程对实现培养目标的质量标准(知识、能力、素质结构)所起的作用；从专业人才培养计划的全局出发说明本课程的分工，处理好先修课程与后续课程的衔接和配合；说明课程的重点、难点及解决办法。说明本课程内容有关章节教学目