江苏省张家港市南沙中学年级数学上册 有理数的乘法（第2课时）讲学稿（无答案） 苏科版.docVIP

有理数的乘法（第2课时） 教学目标 探索并归纳有理数乘法的运算律，能灵活应用乘法运算律进行简便运算。 教学重点、难点 灵活应用乘法运算律进行简便运算。 一、复习 1、有理数的乘法法则：①__________________________________________________;②_________________________________。 2、计算 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 根据⑦⑧你发现了什么？_______________________ 由此，______________的两个数互为倒数。 －4的倒数是______; 2.5的倒数是_____; _______的倒数是－2; －的倒数是______. 与______互为倒数 二、课前预习：预习课本P38－39 （1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数）分别填入下列?和?内，并比较两个运算结果： －6 × 7 =_______ 7 × －6 =_________ 结果：_____________________ （2）任意选择三个有理数（至少一个是负数），分别填入下列?、?和 内，并比较两个运算结果： 　（ × ）× ＝______ ×（ × ）＝_______ 结果：_____________________ (3) 任意选择三个有理数（至少一个是负数），分别填入下列?、?和 内，并比较两个运算结果： ×( + ) =_______, × ＋ × =_____ 结果：_____________________ 概括: ①乘法交换律： （表示，字母间的乘法，通常把乘号省略） ②乘法结合律： ③乘法分配律： 三、例题 例1、计算： ①（－10）×（）×0.1×6＝［(－10)×0.1］×（×6）＝___________________. 　②（－10）×（－）×0.1×6＝_____________________________ ③（－10）×（－）×（－0.1）×6＝______________________________ ④（－10）×（－）×（－0.1）×（－6）＝__________________________ ⑤（－10）×（－）×（－0.1）×（－6）×0＝__________ 比较上面几个式子： 当因数中有______个负数时，积为正； 当因数中有______个负数时，积为负。 几个为零的数相乘，首先______________，然后_______________。 几个数相乘，有一个因数为零，____________________________。 例2、计算： ① （－5）×（－）×3×（－2）×2　　　②　(－)×8×（－）×（－） ＝_______(5××3×2×2) ＝－ ＝______________ ＝______________ ③ （－）×5×0×　　　　　　　　　④　(－4)×（－7）×25 　　 ⑤ 30×(－＋)　　　　　 ⑥　8×（－）－（－7）×（－）＋（－5）× ＝30×____－30×____+30×______ ＝ ＝ 四、练习 1、计算： （1） （2） （3）×（－2）× （4）(－30）×（－＋0.4） (5) 8＋（0.5）×（－8）×　 (6）（－64）×－（－1）×0.5　 　 （7）（－0.5）×（－1）××（－8）　　　（8）（－－）×105 　　　　 (9)4.98×（－5）　 (10)8×（－）－（－4）×（－）＋（－8）× 3、的积的符号是____ 4、如果＞0，、异号，则是____数(填正或负) 五、巩固练习 1、计算： (1)　 21×（－7）×0×43　　　　（2）　（－8）××（－1）× （3）（－）××（－8）　　　（4） （－1）×（－7）＋6×（－1）×　　　　　　　 （5）（－3）×（－7）－3×（＋6）×（－）　（6） －9×（＋11）－12×（－8） （7）　（－＋）×（－12）　　　　　　　（8）　（－＋）×3