江苏省江阴市成化高级中2014届高考生物一轮复习 第4章 种群和群落教案 新人教版必修3.docVIP

江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习 第4章 种群和群落教案 新人教版必修3 【教学目标】 1.种群的特征 A、种群的数量变化 B 2.群落的结构特点 A、群落的演替 B 3.探究培养液中酵母菌数量的动态变化 c4.土壤中动物类群丰富度调查的研究 b 【教学重点】 种群的特征 A、种群的数量变化 B 【教学难点】 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 c 2.土壤中动物类群丰富度调查的研究 b 【教 具】 【教学过程】 群落的结构 （一）群落定义：同一时间内聚集在一定区域中的 各种生物 种群的集合（包括动物、植物、微生物） （二）群落水平上研究的问题 （包括物种组成、种间关系、空间结构、群落演替等） 1．群落的物种组成：是区别同群落的重要特征（也是决定群落性质最重要的因素） 注意：同群落的物种 丰富度 同，组成同群落的 优势种 同 丰富度：是指群落中 物种数目 的多少 ，一般用“优势”“常见”“稀少”表示丰富度的区别。 规律：丰富度有随纬度的增高而逐渐 降低 、随海拔的升高而逐渐 降低 、随水深深度增加而 降低的趋势 （2）优势种：通常是指那些个体数量多，投影盖度大，生物量大，体积大，生活能力强大生物种类。 （3）土壤中小动物类群丰富度的研究 1.探究原理 （1）调查方法：常用取样器取样的方法进行采集、调查。 （2）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。 取样：选择取样地点，将表土的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用花铲将罐内的土连同罐子一起托出，将罐子中的土倒入 塑料袋 中，袋上应标明取样的 时间 和 地点 等。 采集小动物： A、采集体形较大的动物：①用诱虫器；②简易法；放在瓷盆内，挑拣动物。 B、采集体形较小的动物：可以用 吸虫器 采集。 （4）观察和分类： ①可借助有关的 动物图谱 查明小动物的名称，并分类。 ②观察：体形大，直接识别；体形小， 镊子或吸管吸收小动物→放载玻片→用放大镜或显微镜观 。 （5）统计和分析 丰富度和统计方法通常有两种：一是 记名计算法 ；二是 目测估计法。 例：某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，请回答：（1）提出你们小组要探究的问题：__________________；（2）进行这类调查常采用________法，而适用________法，原因是_____；（3）丰富度的统计方法通常有记名计算法和_____________，前者一般适用于_____________的群落；（4）对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40～60W的电灯，这样做的目的是________________，采集到的小动物可以放入 _________溶液中保存，也可以放入_________中。（5）在观察和分类的基础上，若要用记名计算法对两类土壤中的动物进行统计和分析，请你设计一个数据统计表：（6）除了进行上述问题的探究外，你还可以从另外的角度进行土壤中小动物丰富度的调查，请你再提出一个要探究的问题：__________________。 答案：（1）××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度调查研究（2）取样器取样 样方法和标志重捕 许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小 （3）目测估计法 个体较大，种群数量有限 （4）利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的 酒精 试管注意： ①许多土壤动物 有较强的活动能力，而且身体微小 ，因此适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用 取样器取样 的方法进行采集、调查。 ②常用 诱虫器 、吸虫器 来分离采集小动物，利用土壤动物具有 趋暗、趋湿、避高温 的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中达到采集的目的。 ③采集到的小动物可以放入体积分数为70%的 酒精溶液 中，也可放入 试管 中 ④借助 放大镜、实体镜 进行观察并分类 ⑤丰富度的统计方法通常有两种： 记名计算法 和 目测估计法 ，前者一般用于 个体较大，种群数量有限 的群落；后者是按预先确定的多度等级来估算单位面积上个体数量的多少，等级划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。 3、研究过程中的注意事项 （1）从同营养环境中采集的土壤动物样本要分别统计，如实记录。采集时应同时记录地形、环境、时间、地点等。 （