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“学程导航”课时教学计划 施教时期　 2015年 月 日 教学内容 1、走，我们去植树 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会字词，理解词语意思。 3.初步了解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员要用实际行动绿化祖国的决心。 4.继续培养边读边想、咀嚼品味、圈画批注的读书习惯。 教学 重难点 重点：识字写字。能正确流利地朗读课文。 难点：理解词语的意思。 教学 资源 1．课本上少先队员去植树的插图形象生动，在教学中可以充分利用起来，让学生在充分观察、欣赏插图的基础上体会少先队员快乐的心情，练习有感情地朗读。 2．植树节的由来：3月12日是孙中山先生逝世纪念日。1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。 预习 设计 1.拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。 2.认真观察生字，练习正确美观地书写，《习字册》上的生字描一个写一个。 3.划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。 4.正确流利地朗读课文，想想课文主要讲了什么。 5.想想植树有哪些好处。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：走近课文（4分钟） 1.讲讲树林和人类的关系。 2.齐读课题。 第二板块：预习展示（20分钟） 预习作业1 1.展示——去拼音读生字。 2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。 预习作业2 1.展示书本上的描红。 2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。 3.在《习字册》上练写。 4.同桌互评。 5.展示自己最得意的记字方法。 6.闭眼书空，出差错的字等书空完毕迅速看书巩固。 预习作业3 1.组号为“2”的学生说词意。 预习作业4 1.朗读展示。 2.小组内过关读。 第三板块：整体感知（6分钟） 1.在预习的基础上听老师指点再次归纳。 ①（三个少先队员扛着铁锹、拎着水桶、拿着小树苗去植树。） ②第3——5小节讲了植树的好处；第1、2小节讲了少先队员怀着愉悦的心情，在荒滩等处栽下了棵棵小树；第6小节写了森林是“绿色宝库”，与人类关系密切。 第四板块：明确任务，完成作业 第一板块：揭示课题。 1.你能结合自己的生活经验讲讲树林和我们人类的关系吗？（指名学生讲述） 2.是啊，树林对于我们人类真是太重要了！我们一起去植树吧！ 3.板书课题，齐读。 第二板块：预习导学 预习作业1 1.选择有代表性的两名学生展示交流。 2.小组内两两过关。 预习作业2 1.每组推荐一名学生展示交流。 2.点评。 （1）“绒”要注意右部的笔画安排，写“降”字要注意右下角的笔画。 （2）“富”上小下大，“惑”是上大下小。 渗透：汉字富有智慧，通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。 3.小组内交流记忆方法。 4.集体闭眼书空。 预习作业3 1.抽组号为“2”的学生说词意。 预习作业4 1.抽组号为“3”的两名学生展示交流。 2.评价、纠正。 3.选择自己喜欢的一节朗读。 第三板块：整体感知 1.出示挂图，你们看，他们在干什么？ 2.自由读诗歌，想想哪几个自然段讲了植树的好处？ 3.1、2小节和第6小节分别写了什么？ 第四板块：布置作业 1.完成《习字册》剩余字。 2.完成《补充》一 。 板书 设计 “学程导航”课时教学计划 施教时期　 年 月 日 教学内容 1、走，我们去植树 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 教学 目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.深入理解诗歌内容，了解植树的意义及作用，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。理解“绿色宝库” 的意思。感悟“染”字的妙处。 3.继续培养学生边读边想、咀嚼品味、圈划批注的读书习惯。 教学 重难点 重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解植树的意义及作用。 难点：理解“绿色宝库” 的意思。感悟“染”字的妙处。 教学 资源 1.课前布置学生搜集关于植树节的标语，如“植树造林利国利民”