小学英语游戏教学法的新研究.docVIP

小学英语游戏教学法的新研究 　　摘 要：游戏是儿童的启蒙学习方式。近年来，游戏教学作为一种轻松愉快的教学方法，被广泛用于小学课堂中。游戏教学法，就是在教学中尽可能地将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式。为了深入研究游戏教学方法，调动学生课堂积极性，更好地提升课堂教学效果。在充分对小学游戏教学课堂进行了现状调查，通过理论和实践两个层面的研究，发现游戏理论在小学实践中遭遇“异化”。新的课程改革如火如荼地开展了好几年，但是对某些具体教学形式、教学方法，只能依靠教师自身的摸索，这对大部分教师来说是困难的，他们难以正确把握游戏精神，科学使用游戏教学，导致游戏成了课堂的点缀。孩子从游戏开始到游戏结束，一般都处于教师的“监控”之下，就如牵着线的木偶人，游戏只剩下了空虚的名义与形式的外壳。因此，小学英语游戏教学法更需要我们新研究。 　　关键词：小学游戏教学；教学方法；新研究 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-262-01 　　新《英语课程标准》强调“英语课程应从培养学生兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。”这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上都要富有趣味性，以迎合学生的兴趣。在游戏教学活动中，教师要退出主演的舞台，甘当幕后的导演，把足够的