小学英语词汇教学中思维导图的应用研究.docVIP

小学英语词汇教学中思维导图的应用研究 　　摘 要：英语是重要的语言交流工具，也是一种思维方式。在新课标背景下，小学英语教学已被提出新的更高要求，学生在掌握基本知识的同时，还要提高自身综合实践能力。为此，思维导图被广泛应用到小学英语词汇教学中，发挥着不可替代的作用，能够不断激发学生学习英语的兴趣，不断提高英语词汇课堂教学效率与整体质量。 　　关键词：小学；英语词汇；思维导图 　　一、思维导图概述 　　思维导图是一种有效表达放射性思维的图形思维工具，又被叫心智图。它在灵活运用图文并重技巧基础上，有效展现不同主题关系，构建记忆连接，使主题关键词和颜色、图像有机融合。在新课标背景下，小学英语词汇教学已被赋予新的使命，需要具备多样化的特点。比如，趣味性、关联性。而思维导图本身就是一幅丰富多彩的图画，能够极大地吸引学生眼球，迅速融入课堂教学中。思维导图不同于单纯绘画，在制作思维导图的时候，不能偏离主题中心，贯穿于整个制作过程，学生需要充分发挥现象力，实现思维过程的可视化。在色彩和图形的刺激下，英语词汇的学习不再枯燥乏味，而是生动有趣的绘画过程，极大地提高了学生英语词汇的积极性、主动性。此外，作为重点突出的树枝状结构图，思维导图可以准确反映学生对新知识点的掌握情况，便于教师准确了解学生的思维动态，及时调整教学策略，使课堂教学更具有针对性，具有较好的教学效果。思维导图可以帮助学生更