“五认真”评估内容1.docVIP

徐井小学“五认真”评估内容 附一：关于改进教学“五认真”的几点意见 根据区局调研与学校行政会议精神，现提出以下六方面的教学改进意见如下： 一、备课： 精心设计教学环节，教学过程有设计意图，书写工整，反思篇数不少于全册的1/2，，反思不仅仅罗列现象，应问一个“为什么”、“怎样解决”。 对语文新教材，一、二年级的教案采取集体、个体备课形式，主备必须是详案，栏目齐全，个体备的教案也须有简案，并备在备课本上，兼课老师应备好简案，包括班主任的“体锻”。 二、上课： 要针对实际，引进优秀教案、课例进课堂，加强教法研究，渗透课改理念，培养思维方法，克服“问答式”、“情节中讲式”，加强对好课研究，教研组长起到引领作用，青年教师多用媒体，提倡中老年教师使用多媒体。 三、作业： 书写应端正，卷面整洁，控制抄写作业，尽量布置能力型作业，作业批改细致，及时规范，提倡面批，三至五年级作文量全学期不少于8篇，约每两周1篇并作精心批改，每次批改至少50%学生有评语，至13周应完成至少5篇已批改的作文，教导处将进行专项作业检查。 四、辅导： 关于对学生的辅导，对差生辅导改变补、罚作业现象，应设计一些针对性的有效性的训练，努力缩差距，促均衡发展。 五、听课： 任科老师全学期听课不少于15节，组长20节，副教导25节，教导35节，可跨学科组听课，听课笔记要有听后感。 六、教研组长： 《教研组流程册》记载具体实在，活动记载全学期不少于8次（记好每次教研活动，不限于双周），音乐、美术暂由专职教师作记录，教研组长应在教导处分管人员的指导下，履行职责，每学期分上下半学期两次对本组或跨组进行如实评价。教研组活动要结合组内的科研课题作研讨。 以上几点望各位结合工作实践，积极改进，切实履行。 附二：小学备课情况检查表 姓 名 科 目 教学计划 教 案 备课量 总体评价 评 价 等 级 备注 全 册 计 划 10 单 元 计 划 5 教学 目的 和 要求 10 重点 难点 关键 分析 10 环 节 合 理 15 设 计 意 图 10 板书 练习 设 计 10 教 后 反 思 10 教 案 详 略 10 备 课 量 10 说明：1、每一项目按五个等级达分，分值分别为5，4，3，2，1或10，8，6，4，2；满分为100。 2、评价等级A（90分以上），B（75~89），C（60~74），D（60以下）。 检查人 检查时间 附三：小学作业情况检查表 姓 名 教师批改情况 学生完成情况 总 体 评 价 评 价 等 级 备 注 批 改 规 范 10 批 改 及 时 10 反 馈 及 时 10 量 适 当 10 认 真 评 价 15 精 心 设 计 10 格 式 规 范 10 字 迹 工 整 10 正 确 率 高 10 不 缺 交 5 检查说明：评价等级A（90分以上），B（80