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应用型本科院校电子信息工程专业实践教学改革与探索 　　摘 要： 实践是学生从理论知识走向专业领域的关键环节。本文表述了电子信息工程专业实践教学现状及改革的必要性，具体论述了实践改革方案和改革内容，实现了培养学生工程实践能力和创新能力的目标。 　　关键词： 实践教学 电子信息 工程改革 　　应用型本科院校的办学目标是培养创新型、应用型技术人才。学校教学质量和学生社会适应能力在很大程度上决定了学生的就业率。实践教学是学生从学校理论学习走向社会专业领域的重要环节，在人才培养方案中占有重要地位。学生只有经过实践，才能将所学知识转化为自身的专业素质。培养专业素质高的技术型人才，改革实践教学体系，对应用型本科院校发展具有重要意义。 　　一、实践教学现状 　　目前很多高校开设电子信息工程专业，但不少学生实践应用能力不强，不能很好地适应社会发展需要。最常见问题就是学校理论学习和社会实际生产脱节[1]。 　　目前我院电子信息工程专业实践教学存在的主要问题有：课内实验学时偏低，验证性实验占的比例较多，综合创新性实验较少；课程设计、科研实践内容比较单一，容易造成学生抄袭；电子实习内容陈旧；实习环节内容不明确，指导教师缺乏经验，实习地点少且不稳定；毕业设计的选题和指导需进一步规范。实践教学环节的层次性、连续性、实用性没有做到协调统一。 　　二、实践教学改革的必要性 　　电子信息工程