江西省南昌市新建一中214年高中生物 第二章 第三节 神经调节和体液调节的关系学案 新人教版必修3.docVIP

江西省南昌市新建一中2014年高中生物 第二章 第三节 神经调节和体液调节的关系学案 新人教版必修3 一、教学目标 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、说出神经调节与体液调节间的协调关系。 3、描述体温调节、水盐调节。 4、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。 二、观察与思考1、仔细阅读“神经调节和体液调节的比较”，完成下列问题： ⑴体液调节和激素调节的关系？ ⑵激素传递的信息和神经传导的兴奋在传输速度上有没有差别？试说明理由。 2、认真阅读“神经调节和体液调节的协调”，思考并回答以下问题： ⑴体温调节的方式是 ；体温调节中枢是 ； 体温感觉中枢是 ； 人体热量的散失途径有 ；人体热量的产生途径有 ⑵人体水盐平衡的调节过程中，细胞外液渗透压、抗利尿激素的含量和尿量之间的关系是什么？ 【例1】.下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是（ ） ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的分泌活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉 ④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进