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二年级上册语文综合评价试题 姚村中心小学 郭黎群 命题思路：识字与阅读是低年级语文教学的两大重要任务。识字仍然是二年级的重点，尽管学生已经有了一定的基础，但是小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，识字本身是枯燥的，消极和被动的。如果孩子们一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还在一定程度上束缚了思维的发展。小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质，在识字教学中，注重学生语文能力的训练与培养　我们，红灯亮了　　行车止步，绿灯亮了才可以安全通过。 　　2．　　晨，天上的星星渐渐　　失了。 　　3．四川灾区在党和政府的关心下，重建了许多　　，孩子们又能正常上课了。 4．2009年10月1日是中华人民共和国建国六十周年，　　国的方方面面都发生了巨大的变化。 ?5. 我把预防甲型流感的知　　介绍给全　　同学，老师表扬了我，说我做得很好。 （设计理念：考察学生对要求识记的生字词的掌握情况，考虑到识字教学应把识字、学词、学句相结合，不能把生字孤立起来，而要创设具体的语言情境进行教学的规律。这样的题目更新颖，更符合学生的认知水平的发展。） 二、蔬菜园里听一听。（后面附听力材料11分） 1 、蔬菜园里有几种蔬