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全新苏少版小学音乐三年级下册 第一单元春天的歌 第一课时 教学内容 1.欣赏：《春天在哪里》； 2.唱歌：《春天的小河》。 教学目标 （1）通过欣赏《春天在哪里》使学生初步感受春天。 （2）用渐强、渐弱的声音演唱歌曲《春天的小河》，流畅地表达歌曲的情绪。 教学过程 一、组织教学 师生问好。 二、寻找春天 1、提问导入：同学们，知道现在是什么季节吗？找找看，在上学的小路上，美丽的校园里，还有哪些春天的景象？春天的脚步离我们近了，让我们来听一听歌曲《春天在哪里》。 2.放录音《春天在哪里》。 3、提问：同学们，这首歌听过吗？会唱吗？ 4、学生随录音演唱全曲。 三、体验春天 1、师导入：春天到了 ，万物复苏，到处都充满了生命的气息。新翻泥土的味儿扑鼻而来，鲜花张开了那娇艳的脸荚映照着大地格外耀眼，听那小河水，涨高了，哗哗地流淌着。 2、录音《春天的小河》。初步感受歌曲的情绪。 3、听全曲，进一步感受歌曲的风格、速度等。 4、生随录音模唱全曲。 5、师有感情地范唱。 6、学生巩固练习演唱全曲。 要求：情绪与声音要统一。 7、歌曲处理：《春天的小河》共有四个乐句，在学生学会演唱的基础上，在每个乐句上加渐强和渐弱记号。要求学生用和谐、统一的声音唱出乐句的流畅感。 四、表现春天 1、师导入：春天负载着希望，有着生命的律动，自古以来，它成为许多文人画士的表现对象。诗人用简短的诗句来勾勒春