相反数, 绝对值 训练(含答案).doc

1.2.3 相反数 一、课前预习 5分钟训练 1判断： （1）－5是5的相反数；（ ） （2）5是－5的相反数；（ ） （3）与－互为相反数；（ ） （4）－5是相反数.（ ） 2下列几对数中互为相反数的是（ ） A.－－8和－+8B.－+8与+－8C.－－8与+－8 3填空: （1）－+4是_________的相反数，－+4__________; （2）－+是的相反数，－+________. 45的相反数是________；a的相反数是________；a－b的相反数是_________. 二、课中强化10分钟训练 1. 填空： （1）0是_______的相反数，－1.8与_________互为相反数; （2）－1.6是_________的相反数，________的相反数是0.3. 2.判断题： （1）－a是负数；（ ） （2）一个负数的相反数一定比它本身大.（ ） 3.2010广西桂江模拟模拟－2的相反数是（ ） A.－2B.2C.－D. 4.2010江苏常州模拟如果2（x+3）的值与3（1－x）的值互为相反数，那么x等于（ ） A.－8B.8C.－9D.95.下列各式中，化简正确的是（ ） A. －[+－7]－7B. +[－+7]7C. －[－+7]7D. －[－－7]7 6.根据相反数的意义，化简下列各数：1－－48；2 －[－－91]. 三、课后巩固30分钟训练 1.下面说法中正确的是（ ） A. 和互为相反数B. 和－0.125互为相反数 C.－a的相反数是正数D.两个表示相反意义的数是相反数 2.2010浙江临安模拟如果a与－2互为相反数，那么a等于（ ） A.－2B.2C.－D. 3.1－1.6是_______的相反数，_______的相反数是－0.2. （2）与_______互为相反数，与_______互为倒数. 4.若a－13,则－a_______；若－a－6,则a________. 5.若a是负数，则－a是________数；若－a是负数，则a是_________数. 6.在数轴上标出2，－4.5，0各数与它们的相反数. 7.化简下列各数： 1－[－－5]；2－[－+5]；3－－m； 4+－a；5－a－b；6－a+b. 8.有理数a、b在数轴上的位置如图： 将a，－a，b，－b，1，－1用“＜”号排列出来. 一、课前预习 5分钟训练 1.判断题： （1）数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离;（ ） （2）负数没有绝对值;（ ） （3）绝对值最小的数是0;（ ） （4）如果甲数的绝对值比乙数的绝对值大，那么甲数一定比乙数大;（ ） （5）如果数a的绝对值等于a，那么a一定是正数.（ ） 2.填表： 原数 3相反数 1 绝对值 0 倒数 － 3.－3的绝对值是在_______上表示－3的点到________的距离，－3的绝对值是_________. 4.绝对值是3的数有_______个，各是________； 绝对值是2.7的数有_______个，各是________； 绝对值是0的数有________个，是________； 绝对值是－2的数有没有？________. 二、课中强化10分钟训练 1. （1）若|a|0，则a_______;（2）若|a|2，则a________. 2.如果m0， n0， m|n|，那么m，n，－m， －n的大小关系（ ） A.－nm－mnB.mn－m－nC.－nmn－mD.nm－n－m 3.判断题： （1）两个有理数比较大小，绝对值大的反而小;（ ） （2）－3.144;（ ） （3）有理数中没有最小的数;（ ） （4）若|x||y|，则xy;（ ） （5）若|x|3，－x0则x－3.（ ） 4.填空题： （1）|－1|________；（2）－－7________； （3）－|－7|________；（4）+|－2|_______； （5）若|x|3，则x_________；（6）|3－π|_______. 5.把四个数－2.371，－2.37%，－2.3·7·和－2.37用“”号连接起来. 三、课后巩固30分钟训练 1.比较大小： （1）－2_______5，|－|_______|+|，－0.01________－1； （2）－和－（要有过程）.2.写出绝对值不大于4的所有整数，并把它们表示在数轴上. 3.填空： 1若|a|＝6，则a＝_______；2若|－b|＝0.87，则b＝_______； 3若|－ | ，则c_______；4若x+|x|＝0，则x是数________.