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- 约7.15千字
- 约 36页
- 2016-12-16 发布于河南
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文言知识要点 1、重点实词释义 劝学 木直中绳 善假于物 风雨兴焉 不积跬步 功在不舍 解析 劝:勉励 中:符合 假:借助 兴:起 跬:半步 功:成功 2、通假字(6个) 3、词类活用 名词作状语 君子博学而日参省乎己 日:表时间的名词,放在动词“参省”前,作状语,当每日讲。 上食埃土,下饮黄泉 上、下:方位名词分别用在动词“食” “饮”前,作状语,当向上,(指在地面上),向下,(指在地下)讲。 名词作动词 假舟楫者,非能水也 水:作游水讲。能愿动词应与动词搭配,水是名词,活用作动词。 1. 性恶论:人本性好利,嫉妒,喜声色。 2. 朴素唯物主义思想:人定胜天。 3. 反对“生而知之”天赋观念。 “明礼义而化之”,重视教育的作用。 1、本文的中心论点是什么? 2、学习的意义是什么?作者用了哪些比喻? 3、学习的作用是什么? B、弥补自己: 登高博见 登高而招 顺风而呼 假舆马 假舟楫 学习应该采取什么方法?应该持什么态度? 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中(zhòng)绳,(róu)以为轮,其曲中规。虽有(yòu)槁(gǎo)暴(pù),不复挺者,使之然也。 君子说,学习不可以停止。 靛(diàn)青是从
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