九年级第九元教学设计方案.docVIP

九年级英语教案 Unit 9 When was it invented ? 教学设计方案 天镇六中 夏小燕 课题名称 Unit 9 When was it invented ? 单元备课 教学目标 一、情感态度与价值观 通过了解一些中外发明者的事迹，培养勤奋学习、立志为社会多做贡献的精神。 二、过程与方法 弄清主动语态与被动语态的差异，通过练习和运用加以巩固 三、知识与技能 1、掌握本单元所要求的单词，invent , calculator, be used for, scoop, adjustable, heel, battery, slipper, light bulb, microwave , flying等等。 2、学会谈论发明的历史， 3、语法方面要求学生掌握一般过去时的被动语态 教学重点、难点 1.重点：本单元主要是围绕“发明”的话题，通过熟悉我们周围经常使用发明物的历史来开阔眼界，丰富自己的阅历，使自己养成勤于思考，善于总结的好习惯，同时学习被动语态的用法。 2.难点：教师如何利用各种方法和手段来使学生读懂本单元发明的内容并怎样使学生使用所学语言来谈论身边的发明，如电话，电脑，汽车等等。 课时安排 第一课时： Section A 1a ,1b ,1c,2a, 2b,2c and grammar focus 第二课时：3a,3b,and 4groupwork 第三课