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研究中反思 反思中成长 第二学期教研工作计划 为了全面落实素质教育，进一步深化课程改革，切实提高教师的综合素质，确保教育教学工作持续快速的发展，根据我校的教育教学实际，制定如下校本教研计划。 一、???? 指导思想： 以区教研中心的工作思路为总的指导思想，以学校的三年规划为目标，以学校的工作计划为准绳，围绕学校的办学特色：礼仪校园、书香校园、数字化校园，开展一系列的校本研究活动。从而深入实施新课程的改革，优化课堂教学，向四十分钟要质量。 二、???? 工作精神： 反思、追求、跨越 三、???? 工作内容、形式、机构 1、培训+分享 2、学校研究+团队研究+个人研究 3、学校??教科室??年级主任、学科组长??教师 四、工作目标和任务： 1、通过学校的教研培训，转变教师的观念，提高教学研究水平，提升教师的教育教学能了，提高教师的素质。 2、通过团队的专项研究，提高执教能力，寻找做教师的幸福。 3、通过教研，确保学校的教学质量稳步提高。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研工作的具体实施。 五、具体工作 （一）常规工作 每个学期不少于16篇教育教学随笔（课堂教学反思、教育教学故事、教育教学策略、读书心得4篇、业务学习心得2篇）。 1、每个教师有一个研究课题，研究的过程中填写课题研究记录表 2、每个教师在策略库中至少选择一个策略去实践，实践的过程填写好策略实践表。 3、????????? 每个学期有5000字的学习笔记 4、????????? 每个学期不少于6次的业务学习,（本组的业务学习活动、学校组织的、其他组组织的业务学习活动） 5、????????? 开学做好计划,放假要对自己的工作做出全面的总结. 6、一个学期下来要有一篇自己的代表作（论文、教育教学策略、教育教学故事、教学案例分析任选一种）上交学校. （二）、特色工作 1、年级主任培训??做最好的领跑者（二） 设想：游戏开场，交流分享团队研究的计划：自己谈困惑??同伴谈特色??贡献策略，有专人做总结。 2、教育随笔的意义及如何写好教育随笔的专题研究。（可以作为年级组学科组的教研活动专题） 3、数字化校园：启动QQ论坛,要求教师加入学校建立的QQ群，在网上进行一次专题的交流，体验网络研究。 4、书香校园：教师读书交流会 书名，收获，启发。（可以作为教研组学科组教研活动的专题）。 5、礼仪校园：为人师表的解读。（可以作为教研组学科组教研活动的专题）。 6、????????? 数学学科专题研究：用网络图整理小学课本内容，幻灯篇分享交流，全题数学教师参与。 7、????????? 语文学科的专题研究活动：全体语文老师参与。 8、????????? 十个小组的至少一次专题研究活动。 四、???? 工作安排进程： 三月份： 1、年级主任、学科组长、教师个人做出本学期的工作计划。 2、年级主任培训会??做最好的领跑者（二）。 3、教师专题研究??教育随笔意义及如何写好教育随笔的研究。 4、六年级教研组教研活动 5、英语教研组教研活动 四月份： 1、五年级教研组专题教研活动 2、一年级教研组专题研究活动 3、艺术组教研活动 4、语文学科专题研究 五月份： 1、二年级教研活动 2、三年级教研活动 3、信息技术组教研专题活动 4、教师的人生解读（为人师表的解读） 六月份： 1、教师读书交流会 2、四年级组教研专题活动 3、 体育组教研专题活动 4、数学学科专题研究 七月份： 1、教师、各年级组学科组整理提炼教育教学研究资料。 2、“研究中反思 反思中成长”教育教学分享（三）交流会 ? 基于反思的研究(三) --2007-2008学年第一学期教科研工作计划2007年9月1日 追求、反思、跨越。 1．以新课改为核心，落实素质教育，促进教师的专业发展。2．抓常规、创特色、求发展、提品位。 3．寻求做教师的快乐与幸福。 1．加强培训性的教科研活动。2．继续开展分享性的教科研活动。 3．培训+分享，形成五小完整的校本教研体系。 1．常规工作：⑴集体备课：在原来的基础上继续完善，重点是集体交流。开学根据学科的内容和人数，分好主备课人的备课内容。然后在备课组长的组织安排下，提前进行以单元为单位的集体交流，修改主备课人的教案，达成共识，每个人在教案上要做修改记录。在教案的使用过程中，可以根据实际情况，做个性化的修改，并做个性化修改的记录，课后养成写反思的习惯。 每一次集体交流的时候，备课组长都要有专门的记录，作为量化考核的依据。 一个人备课，无法进行集体备课的老师，自己认真负责的备好每一课。现数课的老师，自主修改教案的基础上，要进行交流以后，方可上课，并且做集体修改记录，备课组长做交流记录。 ⑵集体评课： 继续延用已经形成的模式：执教者自评+听课教师评+互动。 ⑶案例与策略的开发： 每个教师，每个学