文言文虚词含义.docVIP

初中语文文言文虚词 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。 1、【之】 一、代词 1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《论语十则》） ④桓侯故使之问之。（《扁鹊见蔡桓公》） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”“这”或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《论语十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《论语十则》） ④属予作文以记之 ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） 二、助词： 1、结构助词，用于定语和中心语之间，译作“的”。 ①君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》） ②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） ③予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ④此则岳阳楼之大观也 ⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。无实意。 ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》） ③虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 3、语气助词，凑足音节。无实意。 ①公将鼓之。（《曹刿论战》） ②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③怅恨久之。（《陈涉世家》） ④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》） 4、结构助词，宾语前置的标志，无实意。 ①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） ②何陋之有？（《陋室铭》） ③宋何罪之有？（《墨子.公输》） 三动词，到。①吾欲之南海，何如？（《为学》）②辍耕之陇上。③送杜少甫之任蜀州 2、【其】 （一）代词 1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。 如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》） ②人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》） ③屠大署，恐前后受其敌（《狼》） 有时也译作第一人称代词“我”。如：偶然得之，非其所乐。（《上枢密韩太尉书》） 2．指示代词，可译为“那”、“这”、“那些”、“那里”。如：①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》） ②复前行，欲穷其林（《桃花源记》） ③以勉其学者也（《墨池记》） 也可译作“其中的”，后面多为数词。如： ①其一犬坐于前（《狼》）②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》） （二）副词 放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去。①其如土石何？（《愚公移山》）②其真无马邪？其真不知马也（《马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”。③安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（《唐雎不辱使命》） （三）连词，表示假设，可译为“如果”。如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。（《送东阳马生序》） （四）助词，起调节音节的作用，可不译。 如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》） 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》） 3、【而】 1、连词：可连结词、短语和分句，表示多种关系。 （1）、表并列关系。一般不译，有时译作 “和”或“及”或“又”。如： ①敏而好学，不耻下问。②泉香而酒冽。③溪深而鱼肥。 （2）、表递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：①学而时习之。②饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 （3）、表承接关系。一般不译，有时译作 “就”“才”“接着”。如：①人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）②太守归而禽鸟乐。③游人去而禽鸟乐。④山水之乐，得之心而寓之酒也。⑤温故而知新。 （4）表转折关系。可译作“但是”“却”“可是”。 如：①青,取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） ②学而不思则罔。③予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （5）表修饰关系，连接状语和中心词，可不译，有时译作“地”。如： ①河曲智叟笑而止之曰。②吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） ③吾尝终日而思矣。（《劝学》）④ 2、代词：只用作第二人称，通“尔”，一般作定语，译作“你的”，也可作主语，译作“你”。如： ①而翁归，自与汝复算耳。（《促织》）②若欲死而父， 即前斗。《书博鸡者事》③而母