期末复习资料(课文知识点答案).docVIP

1、《我们爱你啊，中国》 （1）《我们爱你啊，中国》是一首（诗歌），全诗按（总分总）的结构写的。 （2）全诗从（幅员辽阔）、（山河壮丽）、（物产丰富）、（民族多样）、（历史悠久）（伟大成就）这五个方面赞美了祖国，抒发了对伟大祖国的（无比热爱）。 （3）学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：（地大物博、壮丽山河、山清水秀、锦绣中华）。 2、《郑成功》 （1）《郑成功》是一篇（历史故事），记述了（明）朝末年民族英雄（郑成功）收复台湾，建设台湾的史实,歌颂了郑成功（镇定自若）、（有勇有谋）。（2）中国历史上的民族英雄还有：（文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐） （3）课文最后一节在全文中所起的作用是（总结全文）、（点明中心）。 3、《把我的心脏带回祖国》 （1）《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了（波兰）音乐家（肖邦）身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了对祖国（热爱）。（2）肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为（浪漫主义的钢琴诗人），作品有（《革命练习曲》）。（3）中外爱国音乐家有：（贝多芬、莫扎特、聂耳） （4）文中埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是（让肖邦永远不要忘记自己的祖国。） （5）“弥留之际”指（病重快要死的时候），肖邦临死前对姐姐说的话表达了（他至死不忘祖国强烈的爱国情感）。 4、《古诗两首》 1、《闻官军收河南河北》是（唐）代诗人（杜甫）的作品，被前人称为（生平第一首快诗）。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后（喜悦）的心情。诗中最能反映此心情的诗句是（剑外忽传收蓟北），（初闻涕泪满衣裳）。（却看妻子愁何在），（漫卷诗书喜欲狂）。而（即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。）则准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。 （2）杜甫被誉为（诗圣），他的诗被誉为（诗史）。 （3）《示儿》是（宋）朝爱国诗人（陆游）的绝笔，诗中作者以（遗嘱）的口吻，表达了作者对（收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国）的无比渴望。 （4）我知道的爱国诗句还有：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）。 （5）两首诗的相同点：均表达了（爱国之情）。不同点：第一首是通过（喜）来表达的，而《示儿》是通过（悲）来表达的。 （6）白日：白天 练习1 （1）《爱我中华》这首诗是著名词作家（乔羽）为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌表达了（全国各族人民“爱我中华”）的感情。 （2）我国是统一的多民族国家，共（56）个民族，除汉族外，还有（回族）、（藏族）、（白族）。 （3）区别读音不同的词语的不同意思。 5、负荆请罪 （1）《负荆请罪》是（历史小话剧），课文是根据历史故事（《将相和》）改编的。 （2）剧本开头先写明（时间）、（地点）和（人物）。剧中的方括号内主要交代（舞台布景及人物活动情况）；剧中的圆括号内交代人物说话时的（表情、动作）等。 （3）剧本表现了蔺相如的（宽容大度）、（深明大义）和廉颇（一心为国）、（知错就改）的可贵精神。 （4）“负荆请罪”原指（背着荆条去请罪），现表示，现表示（诚心诚意向别人认错，请求原谅）。 （5）与之相关的成语故事：（完璧归赵、渑池之会）。 6、最后的姿势 （1）《最后的姿势》是写的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一个（恪尽职守）、（一心为学生）的老师：（谭千秋）。人民赞颂他：（英雄不死），（精神千秋） （2）全文有四处重要的（环境）和（场景）描写，它渲染了人物出场的情境，推动了情节的发展，升华了人物的精神品质。 （3）课文最后引用三位人物的话语，它们在文中起到了（侧面衬托）作用。 7、船长 （1）《船长》是一篇短篇小说，它歌颂了哈尔威船长（忠于职守）、（舍己救人）的崇高精神。 （2）课文作者是（法）国的（维克多．雨果），被称为（“法兰西的莎士比亚”）。他一生创作了大量的（诗歌），代表作有（《巴黎圣母院》）、（《悲惨世界》）。他一生坚持正义，讴歌（被压迫民族的解放斗争）。1860年英法联军火烧圆明园后，他曾发表（抗议信），怒斥英法强盗的罪恶行径。 8、爱之链 （1）《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家（杰尼.巴尼特）、（罗依.李）。课文赞扬了乔依（乐于助人）、（不求回报）的品质，告诉人们：（当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手）。 练习2 （1）《我不期望回报》作者（汪国真），他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：（尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽）。 （2）赞扬英雄的成语：（恪尽职守）、（视死如归）、（舍己为人）、（临危不乱）。 （3）含有爱的成语：（爱财如命）、（爱不释手）、（爱莫能助）、（爱屋及乌）。 （4）区别同音词。