李辉五下Unit2A阅读课教案.docVIP

姓名： 李辉 单位：底阁镇中心小学 联系方式邮箱：iamagirlnewyear@126.com 课题:PEP小学英语五年级下册Unit 2 My Favourite Season A Read and write Let’s play 课型：阅读课 授课时间：2013年3月19日，星期 二 ，第 三 节课 Unit 2 My Favourite Season A Read and write Let’s play 一、教学内容： 本单元主要是问答最喜欢哪个季节并陈述原因。本课时是Part A Read and write部分，是一节阅读课。本课是通过Mike, Zhang Peng和Amy的对话，展示了谈论最喜欢季节的句型： Which season do you like best? I like...,以及描述各个季节的特征和进行的相应活动，如：play in the snow, swim in the sea，要求学生在充分理解文本的基础上，掌握其中四会句子的认读和书写，并完成相应的练习。本单元内容上与四年级下册第四单元有相同之处，描写天气情况的词如：cool,cold,rainy,sunny等单词皆已出现过，因此在教学过程中以旧迎新，降低学习难度。 二、学情分析： 五年级学生的英语口语能力和语言组织能力比较强，他们已经有了一定的英语思维能力，并对对事情已有自己的理解和喜恶，因此谈论起日常生活时会有话可说。学生在学本节课内容前，已掌握了一些描述天气和娱乐活动的单词和词组如：cool,cold,rainy,sunny，go hiking,climb mountains, play sports, play with snow以及句子：Which season do you like best? I like...等一定的词汇和语言基础。因此教师可以引导学生把新旧知识相结合，运用阅读策略和技巧，更好地理解短文，增强学生学习英语的信心。 三、教学目标： 1. 语言知识目标： (1) 90%的学生能够听、说、认读、本课时的四会句子：Which season do you like best? I like winter best. Summer is good, but fall is my favourite season. （2）85%的学生能够听、说、读、写四会句子。 2.语言技能目标： （1） 90%的学生能运用所学语言Which season do you like best? I like…回答并询问最喜欢的季节。 (2)85%的学生能够理解Read and write部分的对话，并能正确回答问题和书写答句。 (3)70%学生能够对各个季节的特征以及在不同季节进行的活动进行综合表述。 3.学习策略目标： （1）快速浏览全文，不需要弄懂每个单词或句子的意思要根据问题，快速找到答案所在的位置。阅读细节问题，要善于根据问题来捕捉有用信息边读边划出关键词或句子。 ’s Your Favourite Season? Summer. winter, spring and fall, Spring and fall, Spring and fall, Summer. winter, spring and fall, What’s your favourite season? （设计意图：用优美的歌曲营造快乐轻松的氛围，使学生快速进入英语学习的状态，歌曲的内容也与本单元的语言知识紧密结合，对上节课内容是个很好的复习，同时继续引出本节课季节的话题。） 2.Brainstorm T shows the pictures quickly, let Ss speak out the seasons and describe the weather.（小组之间进行比赛，看哪个小组反应快而且描述的好。） （设计意图：通过头脑风暴，让学生复习季节同时描述各个季节特征，为本节课语言学习做好铺垫。） 3.Free talk T；What’s your favourite season A? A: Spring T: Wow! Your favourite season is spring. And I like fall best.（教师出示词卡，引导学生用I like...回答问题。） Which season do you like best B? B: I like s