如何更好地行信息检索.pptVIP

第一章 信息检索概论 第一节 课程介绍 一、课程开设的背景 1、信息社会下终身学习能力的需要（WAV） 文献数量迅猛增加。每年全世界发表科技论文300-400万篇；出版图书50万种以上;期刊10万种以上；专利约50万件;标准75万件。 例子：美国《化学文摘》报道文献量的变化情况： 文献有效期缩短，新陈代谢加快。文献半衰期：基础学科8~10年；化学8.1年；化工4.8年。 例子：各类文献的平均寿命 半衰期 人类知识的总和在1750—1900年间翻了一番，1900—1950年间则在此基础上又翻了一番，之后的翻番发生于1960—1965年间，自此以后的估计是人类知识至少每5年翻一番，到2020年，人类知识将每73天翻一番 。 奈斯比特：我们被信息淹没，但却渴求着知识。 一、课程开设的背景 2、开展科学研究、创新的需要 ++ 表1. 一个科研人员的业务时间分配 信息检索与文献阅读是一切科学研究的入口！ 现代科学家的痛苦是信息太多而不是没有信息！ 科学研究是“站在前人肩膀上”的事业，而创新又是科学研究的灵魂，即要求“前无古人”！ 一、课程开设的背景 3、国家教育部门文件要求 1984年 《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》 1985年 《关于改进和发展文献课