班主任考核评比办法1.docVIP

甜水学校小学部班主任考核评比办法 为切实加强班主任队伍建设，进一步规范对班主任的管理，激励和促进班主任认真履行岗位职责，不断提高政治素质和业务水平，积极主动、创造性地做好本职工作，根据《甜水学校班主任工作条例》，特制定本考核评比办法。 一、考核评比原则 1．客观、公正、公平、公开； 2．平时检查与集中考评相结合； 3．以学生评价为核心，学生评议与学校考评相结合； 4．定量考核与定性评价相结合； 5．教育、管理、服务并重，德、能、勤、绩并重，日常工作与特色工作并重。 二、考核评比内容 班主任考评的内容主要包括思想政治素质、组织纪律观念、工作实绩、工作能力、学生满意程度等五个方面。 三、考核评比工作的组织领导 组长：李玉杰 成员：李军 李宏伟 王印山 张春英 学生代表 学校成立由主管校领导任组长，教务处和政教处、学生代表为成员的班主任考评工作领导小组，按照校考评工作领导小组的统一安排，采取集中听取汇报、查阅实证材料、随机抽取学生座谈和组织学生填写调查表等形式对本校的班主任进行考评，全面负责班主任考评工作。 四、考核评比方式 1．班主任考评采取个人自查、学校考核与学生评价相结合的方式进行。 2．班主任的考评结果以量化积分的形式体现。学生评价分值（A）占60％，学校考核分值（B）占40％。在全面考评的基础上，按照总分=A+B计算出每个班主任的综合分数，并按照由高到低的顺序排列名次。 五、考核评比结果 1．按照考评综合分数，班主任考评结果分为优秀（90分以上）、良好（89—80分）、合格（79—60分）、不合格（60分以下）四类。 2．有下列情况之一者，考评结果不得定为优秀：无故缺席学校组织的会议和活动者；《班主任工作手册》填写不认真、不完整者；全年累计因病因事离开工作岗位30天以上者；学生评价分低于90分者；学生违纪率、不及格率高于全校平均数者；学生毕业率、学位授予率低于全校平均数者。 3．有下列情况之一者，直接定为不合格：因疏于教育、管理，导致学生出现严重违纪现象或出现重大安全事故，造成恶劣影响者；学生总体评价分低于60分者；在学生工作中，有徇私舞弊行为者。 六、考核评比程序 学校每学年进行一次班主任工作的考评，每年10月份完成对上一学年班主任工作的考评。考评程序如下： 1．班主任自查：班主任按考评的内容和要求，认真总结本学年的工作，并向所在学校提交个人工作总结等相关材料。 2．学生评价：学校考评小组随机抽取班主任所带班级学生（整班抽取，不少于50%），采取不记名方式填写《甜水学校班主任考核评分表（学生用）》，对每个班主任的工作情况进行测评。 3．学校考评：在个人总结的基础上，对班主任履行职责情况进行评定，填写《甜水学校班主任考核评分表（学校用）》；依据学生评价和学校考核结果，计算出每个班主任的综合分数，按照高低顺序排列名次，并确定考评结果。 4．学校审核：学生代表根据有关情况和规定对学校上报的考核结果进行审核，提交校班主任考评工作领导小组审议通过。 七、考核评比要求 1．为确保考评工作规范有序进行，学校班主任考评小组要切实加强对班主任考评工作的领导，严肃认真地做好各个环节的工作，杜绝徇私舞弊，确保考评工作公平、公正、公开。 2．全体班主任要严肃认真地做好自评自查工作，注意各项原始材料的积累，实事求是地填报有关数据，积极配合学校考评工作领导小组做好相关工作。 3．对在考评工作中弄虚作假的班主任，一经查实，取消评优资格，并向全校通报。 八、考核评比结果的使用 1．班主任考评结果将作为职称评定和年终评先评优的重要参考条件。 2．考评不合格者，扣发班主任工作补贴，学校领导对其进行戒勉谈话，提出整改意见，当年不得提拔任用和晋升初一级职称；连续两年考核不合格者，不得再担任班主任工作，在两年内不得提拔任用和晋升初一级职称。 3．为鼓励各院（系）积极做好学生工作，学校每年定期开展优秀班主任评选活动，总体评选比例为20%。各院（系）优秀班主任比例直接与院（系）学生工作考评结果挂钩（考评成绩居中者为20%，每上升一位，依次提高2%，每下降一位，依次降低2%）。优秀班主任必须从综合考评优秀的班主任中产生。被评为优秀班主任者，按照《班主任工作条例》的有关规定予以表彰奖励。 附件1．班主任考核评分表（学生用） 2．班主任考核评分表（院系用） 附件1 班主任考核评分表（学生用） 班主任姓名： 班主任所在学校： 序号 考 评 内 容 满意 比较满意 基本 满意 不 满意 1 服务意识强，经常帮助学生解难事、办实事、做好事 2 工作勤奋敬业，办事公道、公平、公正 3 对学生态度和蔼，平易近人，热情周到 4 重视学生教育管理和