教师资g格证考试幼儿《保教知识与能力》终极提分卷二.docxVIP

教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》终极提分卷二一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题。每小题3分，共30分)　1.儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是(　)　A.直观行动思维　B.具体形象思维　C.抽象逻辑思维　D.形式运动思维　2.(　)是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。　A.手的无意抚摸　B.手的抓握反射　C.手脚并用爬行　D.眼手协调动作的出现　3.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是(　)　A.简单音节　B.模仿音节　C.连续音节　D.发展音节　4.一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是(　)　A.以无意想象为主　B.随意的自由想象　C.以有意想象为主　D.有计划地，但想象内容零碎缺乏组织　5.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是(　)　A.依从性评价　B.对自己外部行为的评价　C.对自己的内在品质评价　D.对自己个别方面的评价　6.(　)是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。　A.道德教育论　B.自然教育论　C.要素教育论　D.活动教育论　7.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是(　)　A.避免学生观看这类影视片　B.对有模仿行为的儿童进行说理教育　C.影片中尽量少描写反面人物　D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”　8.下列属于教育现象的是(　)　A.老猫教幼仔捕老鼠　B.老鸭教小鸭游水　C.影响人的身心发展为目标的活动　D.父母给孩子补充营养　9.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(　)　A.指导者、引导者　B.控制者　C.组织幼儿参与环境创设　D.准备环境、控制环境、调整环境　10.尊重幼儿游戏的自主性是(　)的具体表现。　A.尊重儿童独立性　B.尊重儿童人格　C.保护儿童积极性　D.尊重儿童权利　二、简答题(本大题共2小题。每小题15分，共30分)　1.简述陶行知提出的解放幼儿创造力的途径。　2.简述培养幼儿好的饮食习惯包括哪些方面。　　三、论述题(本大题共20分)　试述幼儿园怎样与社区合作四、材料分析题(本大题共2小题.每小题20分，共40分)　1.有时候幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，孩子们仍然不能完全记牢，但他们偶尔听到的某个童谣，看到的某个电视广告，只需一两次他们就对广告词熟记心中。　结合幼儿记忆的这一现象，请你分析一下影响幼儿无意记忆的因素。　2.3岁的轩轩，长着大大的眼睛、白里透红的皮肤，一看就很招人喜欢。然而，到幼儿园里没有几天，老师就发现轩轩特别好动，她所进行的活动都很短暂，总是一个接着一个地换，如在活动室里，她几乎每分钟都在改变活动，一会儿玩积木，一会儿玩小汽车，一会儿玩拼图，更加让老师担心的是，稍不注意她就会爬上窗台往外看，还会袭击其他小伙伴……　结合以上材料，分析为什么轩轩会有以上的行为表现。针对此类儿童，幼儿教师应如何教育?　　五、活动设计题(本大题共30分)　请设计一份中班科学教育活动计划——空气的秘密。　要求：写出(1)活动目标;(2)活动准备;(3)活动过程;(4)活动延伸。　附：空气的背景资料　空气是无色无味看不见摸不着的气体，空气中含有各种成分，空气有一定的压力，空气中混有沙尘、尘埃、金属粉末等固定颗粒及油类的粉尘等……　一、单项选择题　1.A【解析】直观行动思维是最低水平的思维。这种思维方式在2～3岁儿童身上表现最为突出。在3～4岁儿童身上也常有表现。这些儿童离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。年龄更大的一些儿童，在遇到困难的问题时，也要依靠这种思维方式。　2.D【解析】略。　3.B【解析】儿童语言的准备经历了以下三个阶段：第一阶段，简单音节(0～3个月);第二阶段，连续音节(4～8个月);第三阶段，模仿音节(9～12个月)。　4.D【解析】5岁左右幼儿的想象已具有一定的有意性和目的性，但想象的内容是零碎而缺乏组织的。随着年龄的增长以及教育的影响，幼儿想象的有意性开始发展并逐渐丰富。　5.B【解析】幼儿基本上是对自己的外部行为进行自我评价，而不能深入到对自己内心品质进行自我评价。例如，题干中所讲幼儿在回答自己是好孩子的理由时，一般都倾向于外部为作答。　6.C【解析】要素教育是裴斯泰洛齐提出的重要教育理论。其基本内容为：教育的各方面必须从最小的基本因素出发，在相互作用中进行。在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必