刘.桥.1(免费阅读).ppt

* 东安县一小实验区:席丽萍 咆哮： 狂奔： 狞笑： 呻吟： 形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。 迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。 凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。 指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。 我能理解 再读课文 划分段落 第一段（1-4）突遇洪灾。 第二段(5-13) 疏导撤离。 第三段（14-23）桥塌殉职。 第四段（24-27）祭奠英灵。 1.近一米高的洪水已经在路南面上跳舞了。 2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 3.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 一百多号人你拥我挤地往南跑。 人们又疯了似的折回来。 人们跌跌撞撞的向那木桥拥去。 1．我能有感情地朗读课文，并能把我的感动通过朗读表现出来。 2．我能画出描写老汉的句子，并能从句子中体会出老汉是一个怎样的人？。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党 员排在后边！” 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他 像一座山。 盯 像一座山 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，老汉这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 这是一位怎样的老汉？ 沉着、冷静、镇定 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 1、被揪出的人是谁？ 2、把儿子揪出来排在后面，就意味着儿子死的可能性更大，他不爱自己的儿子吗？ 3、他爱自己的儿子，从哪里看出来？  一百多号人依次从老汉身边奔上木桥。 忘我 老汉吼道：“少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。 父爱子 想象一下如果老汉当时能喊，他会喊什么？ 这是一位怎样的老汉？ 无私、舍己为人、不徇私情 老汉是个怎样的人？ 老汉是个心系群众、临危不乱、先人后己、不殉私情的人。 1．课文在表达上很有特点，如：文章最后才交代老汉和小伙子的关系；文中多处描写了大雨和洪水，作者为什么要这样写？你还发现了什么？2．课文留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却以“桥“为题？ 3.质疑、解疑。 请同学们有感情的朗读课文，说说这事一座什么样的桥？ “老支书，你是村民们跨越死亡的生命桥！” “老支书，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯在乡亲们心中筑起了一座永远不会坍塌的桥”。 自学指导二 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 老汉和小伙子关系是父子。 *