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1．教学内容纲要 第一章 体育科学研究导论（总学时2） （一）教学要求 要求学生掌握体育科学研究的概念、特点、发展趋势以及类型、任务、内容和基本程序。 （二）教学内容 第一节 科学研究与体育科学研究（0.5学时） 1、教学重点和难点 教学重点:科学研究与体育科学研究 教学难点:体育科学研究的发展趋势 主要知识点 科学与体育科学；科学研究与体育科学研究；科学研究的特点与体育科学研究的特点；体育科学研究的发展趋势。 科学与体育科学 科学的概念 技术 体育科学 科学研究与体育科学研究 科学研究 体育科学研究 科学研究的特点与体育科学研究的特点 科学研究的特点 体育科学研究的特点 体育科学研究的发展趋势 体育科学研究的合作化与综合化 体育科学研究领域的多样化 体育科学研究仪器、设备的精确化 体育科学研究方法的综合化与多元化 体育科学研究奖励的制度化 体育科学研究队伍的专业化与多样化 体育科学研究的国际化 第二节 体育科学研究的类型（自学） 1、教学重点和难点 教学重点:根据体育科研成果的性质分类 教学难点:根据研究的目的和内容分类 主要知识点 根据体育科研成果的性质分类、根据研究的目的和内容分类。 根据体育科研成果的性质分类 基础性科研 应用性科研 推广（开发）性研究 根据研究的目的和内容分类 探索性研究 描述性研究 解释性研究 第三节 体育科学研究的任务和内容（0.5学时） 1、教学重点和难点 教学重点:体育科学研究的任务 教学难点:体育科学研究的内容 主要知识点 体育科学研究的任务、体育科学研究的内容。 体育科学研究的任务 体育科学研究的内容 按学科分类 按课题的研究方向分类 体育科学研究的基本程序(0.5学时) 1、教学重点和难点： 教学重点:整理分析材料 教学难点:撰写研究报告或学术论文 主要知识点:选题、提出研究假设、研究设计、收集资料、整理分析资料、撰写研究报告或学术论文、科研成果的发表。 选题 提出研究假设 研究设计 收集资料 整理分析资料 撰写研究报告或学术论文 科研成果的发表 第五节 科学研究方法与体育科学研究方法(0.5学时) 1、教学重点和难点： 教学重点:体育科学研究的方法的分类和发展趋势 教学难点:体育科学研究的方法的分类和发展趋势 2、主要知识点:方法与科学研究的方法、体育科学研究的方法的分类和发展趋势 （三）主要考核内容 1、科学研究与体育科学研究2、体育科学研究的类型3、体育科学研究的任务和内容 4、体育科学研究的基本程序5、科学研究方法与体育科学研究方法 一、方法与科学研究方法 （一）方法 （二）科学研究方法 二、体育科学研究方法的分类和发展趋势 （一）体育科学研究方法的定义 （二）体育科学研究方法的分类 （三）体育科学研究方法的特点与发展趋势 第二章 体育科学研究的选题（总学时3） （一）教学要求 要求学生了解体育科学研究选题的基本方法,掌握体育科学研究选题的基本程序 （二）教学内容 第一节 体育科学研究选题的意义（0.5学时） 1、教学重点和难点 教学重点:选题是科学研究的起点 教学难点:选题是科学研究的关键 主要知识点 选题是科学研究的起点、选题是科学研究的目标、选题是科学研究的关键、选题是科学研究者综合素质的体现 选题是科学研究的起点 选题是科学研究的目标选题是科学研究的关键 选题是科学研究者综合素质的体现 第二节 体育科学研究课题的来源（0.5学时） 1、教学重点和难点： 教学重点:从兴趣中寻找课题 教学难点:从相关研究指南中寻找课题 主要知识点:从体育实践中寻找课题、从科学文献中寻找课题、从学术活动中寻找课题、从兴趣爱好中寻找课题、在教师指导下寻找课题、从相关研究指南中寻找课题 从体育实践中寻找课题 从科学文献中寻找课题 从学术活动中寻找课题 从兴趣爱好中寻找课题 在教师指导下寻找课题 从相关研究指南中寻找课题 第三节 体育科学研究选题基本方法(0.5学时） 1、教学重点和难点： 教学重点:移植与借鉴 教学难点:创新思维 移植与借鉴 创新思维 逻辑思维 非逻辑思维 三、科学群体研究 第四节 体育科学研究选题的基本程序(0.5学时) 1、教学重点和难点： 教学重点:明确研究问题 教学难点:论证评价 主要知识点:提出研究问题、明确研究问题、收集文献资料、论证评价、 提出研究问题 明确研究问题 收集文献资料 熟悉和了解本学科的研究成果 提供可参考的研究思路和方法 为解释研究结果提供背景资料 四、论证评价 体育科学研究选题的原则(0.5学时) 1、教学重点和难点： 教学重点:可行性原则 教学难点:科学性原则 主要知识点:需要性原则、创新新原则、科学性原则、可行性原则、 需要性原则 创新性原则科学性原则 科学性原则 可行性原则