九年级化学课件8。1金属材料分析.ppt

新课标中的有关内容标准 新旧教材相关内容比较 知识结构 课题1 金属材料 知识与技能：1、了解生活中常见金属的物理性  质，能区分常见金属和非金属2、认识在金属加热熔合某些金属 或非金属可以制得合金，知道 生铁和钢等重要合金、以及合 金比纯金属具有更广泛的用途。 教学目标： 过程与方法：关注生活,分析比较,归纳解释 情感态度与价值观： 认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成物质性质决定用途的思想方法。 教学重点、难点 重点：金属的物理性质 难点：性质决定用途，但不是唯一因素 课时安排：1~2课时 课堂展示一些生活中的废弃金属，请同学们思考：你们将如何研究得出它们的物理性质，也可以根据平时的生活经验回答。 常见合金的特性 常见合金的特性 用这种“记忆金属”造出汽车，万一被撞瘪，只要浇上一桶热水就可恢复到原来的形状。 用“记忆金属”制成了卫星自展天线。这种天线在升空前只有巴掌大小，到了太空加热后就会展开到四五米 主要原因是记忆合金晶体在慢慢的加热过程中，每一个金属原子会有充分的时间填满每一个空隙，此时它的排列组合是最紧密的，如果因为任何外在因素而产生变形，即产生结晶形状空隙，稍微加热超过相变温度是即可填满空隙，亦即恢复原状，此过程称为形状记忆。 * 一级主题：身边的化学物质 1.了解金属的物