九年级化学_课题1_空气_课件_人教新课标版分析.ppt

你会猜吗？ 说是宝，真是宝， 万物生存离不了， 看不见，摸不到， 越往高处它越少…… 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 自学提纲（自学教材第26页）： 1、哪个化学家在证明空气成分的过程中贡献最大？ 2、拉瓦锡实验中利用__和空气中的__发生反应。 3、拉瓦锡的实验结论是什么？ （一）空气组成的测定方法 “测定空气中氧气的体积含量”实验 1、氧气能支持燃烧，即物质燃烧要消耗氧气； 2、气体压强与气体的量成正比，气体的量越多，气体的压强越大； 3、气体压强受温度影响，温度越高压强越大。 2、为什么要等温度冷却到室温再打开止水夹呢？ 练习：空气由哪些物质组成？ 课堂练习： 下列物质中，那些是纯净物？那些是混合物？ 氧气 氮气 水蒸气 啤酒 生理盐水 湛蓝的海水 二氧化碳 清新的空气 含有冰的水 五氧化二磷 小组讨论： 在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论： 1、燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 2、集气瓶内的水上升一定高度后还能继续上升吗？这种现象说明氮气在水中的溶解性怎么样？ 氮气的用途： 1.做保护气 2.化工原料 3.液氮可用作冷冻剂和麻醉剂，提供低温环境使超导材料显示超导性能等。 4、充氮防腐 课堂