比和比例及百分数终稿.doc

学科教师辅导讲义 学员编号：年 级： 六年级课时数： 3 学员姓名：辅导科目： 数学学科教师： 课 题 比和比例及百分数的应用 教学目的 熟练掌握比例的基本性质及其实际运用 掌握百分数的意义，掌握小数、分数、百分数之间的互化 掌握百分数的实际应用 教学内容 【知识点回顾】 一、比和比例 1.比、除法以及分数三者的关系：比 除法 分数 联系 3∶2＝1.5?┆┆┆ ┆??前比后　比项号项　值 3÷2＝1.5?┆┆┆ ┆??被除除　商除号数　??数分　子…３分数线…─＝1.5分　母…２　┆分数值? 区别 表示两个数的关系 是一种运算 是一种数 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（O除外），比值不变．（2）比的基本性质有什么用处？（可以把比化成最简单的整数比．） （2）如果 3.比例的意义：表示两个比相等的式子叫比例． 组成比例的四个数都不能是0．比例的基本性质在比例中，两个内项和乘积，等于两个外项的乘积 例如：180∶3240∶4两个内项相乘：3×240720两个外项相乘：180×4720这两个乘积有相等的关系，如果把比例写成分数形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘，积也有这种关系， 如何判断两个比能否成比例根据比例的意义和性质可以判断两个比能否组成比例 （3）解比例求比例中的未知数叫做解比例根据比例的基本性质，可以解比例解