初中作文怎样选材新颖56985656.doc

中考作文备考攻略：如何选材新颖 HYPERLINK /n/灵妈@灵妈 提问：请问老师，作文选材新颖有什么原则可遵循么 　　HYPERLINK /n/杨巧铃@杨巧铃 回答： 　　家长您好！ 　　您问的这个问题，要从孩子们的选材弊端来说了。孩子们在选材的时候，经常犯一些失误： 　　1、 司空见惯的“大路货” 　　一写老师：就是辛勤改作业 　　写父母：送伞 　　写朋友：友谊破裂，再愈合。 　　2、 材料真实，但不会挑拣 　　有的孩子材料选的真实，也正确，但是就是不典型。或者不会艺术化，表现中心。 　　针对以上问题，我们怎么让材料翻新呢？家长可以把以下方法向孩子们传达以下： 　　1、 旧瓶装新酒。也就是在原来的旧材料上，选取不同的角度，来进行翻新。如：大家看到柳树，都写柳树的美，但是我们看柳条低头朝向大地，就来表现了柳树感恩的情怀。这就翻新了。 　　2、 从细节入手。如果我们写一个旧材料，从细节入手，就可以让材料翻新。如：写母爱，我们写妈妈晒被子，这件事情很不典型。但是我们把妈妈的动作描绘细致就新颖了。妈妈先是拍打……然后又用手抚平被子……后来又用脸埋进被子里，闻了闻太阳的味道……这就令我们震撼了。 　　3、 反弹琵琶。有些材料看似不切合题意，但是我们用巧妙的技巧就会变新颖。比如：还是母爱，但是我们就选：母亲从小不爱我的画面，但是最后解开谜底，母亲是用心良苦。不同方式的爱。 ★★★★★ 　　HYPERLINK /n/真儿@真儿 提问：老师好，我们孩子每次作文的选的素材啊故事啊，都没有新意。。。可是我们也不知道该怎么辅导孩子，请老师指点一下吧，谢谢 　　HYPERLINK /n/杨巧铃@杨巧铃 回答： 　　家长您好！ 　　其实您这个问题，也是普遍孩子的问题。出现这种问题的原因有以下几种： 　　1、 孩子的积累不够，也就是他得储存库不多。 　　2、 孩子的不会嫁接和迁移。 　　3、 孩子的思维太窄。 　　针对以上问题，我们最好督促孩子或者帮助孩子做到以下几点： 　　1、 让孩子每天都有阅读或者查阅资料的好习惯。并最好写下几个立意点。 　　2、 帮助孩子把思路打开。打开的方法就是由我及人。比如，我们有个中心，首先想到的是自己，这个时候我们不妨想想周围的人、再想想陌生人、或者植物、动物等。 　　3、 穿越古今，有些材料可从古典的例子中找点，用巧妙的语言来进行材料与中心的嫁接。 　　4、 有些材料可以用在不同的主题中，但是要考我们找点和角度的能力。这个方面可以做专题训练。可以提高孩子的能力。相信，孩子的能力！ ★★★★★ 　　HYPERLINK /n/周爸@周爸 提问：老师好，孩子写作文，没有章法，总是拼凑，请问老师指导一下 　　HYPERLINK /n/杨巧铃@杨巧铃 回答：孩子喜欢拼凑的问题，很可能由以下原因造成： 　　1、 孩子的材料缺乏，没有积累材料的习惯。或者是因为两点一线的生活，让他没有积累的空间。 　　2、 不懂材料和中心的关系，或者不懂技巧。 　　3、 练习很少。昨天我辅导一个孩子，他说他老师三年都不要求写作文，到考试的时候，才着急。这就造成了手生，听天由命的心理。 　　那么我们该怎么办？ 　　首先，我们让孩子从心里梳理一个全新的文章概念，作文是有技巧和方法的。不是不可控制的。让他有个全新的理念。 　　其次，我们让孩子学会积累材料的习惯，或者运用材料的章法。 　　比如，我跟一个家长说的，旧瓶装新酒、细节描绘法、发弹琵琶法等等。当然我们还可以选取故事新编或者穿越古今法等。 　　然后，我们进行专题训练，俗话说：“熟能生巧！” 　　希望，先让孩子转变新的理念，然后再激起他得兴趣，这是我们帮助孩子的思路。 ★★★★★ 　　HYPERLINK /n/一切为了中考@一切为了中考 提问：老师好，请问作文选材的时候有什么注意事项和忌讳么？ 　　HYPERLINK /n/杨巧铃@杨巧铃 回答： 您这个问题问得很好，选材的时候，必须让孩子注意的问题，有： 　　1、 真人真事 　　这个不一定要求实孩子必须亲身经历一些事情，而是可以是经历的、也可以是看到的、也可以想到的故事和寓言，或者你看到大自然的规律都是可以的。但是要求真实。为什么？因为有的孩子在胡编乱造的时候，造成了文章的假大空现象。比如：有个孩子为了博得老师的同情，说自己昨天失去双亲，家破人亡等，往往会适得其反。 　　2、 情感真实 　　材料不是无生命的个体，材料里有人物、有事件，有人间的真善美，所以要把自己的感情通过材料表达出来。 　　3、 积极性 　　材料的选取，最好能表现阳光性、积极性的，体现你的价值观。 　　4、 选取的材料一定是自己善于驾驭的，不要选自己不熟悉的领域。 　　5、 选取的材料尽量避免一些大路货，体现你的写作新颖角度来。 　　6、 材料要体现