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新生课论文摘要：矿物加工工程学科是以功能性矿物材料的研发为目标，以结晶矿物学为基础，其五个主要方向是：矿物加工工程技术理论与技术、矿物深加工技术、粉体技术与矿物材料、矿产资源综合利用、洁净能源技术等。学科建设者根据多年的研习体会和经验，按着“德识学才”四个方面，将矿物加工工程专业工程技术和管理人员的知识和智能结构，汇编于一个图表中，以便于不断学习、修养和进步。 关键字：矿物加工工程；学科建设；学科发展方向；知识体系 前言 矿物加工工程是根据自然界矿物物理、化学或物理化学性质的差异，利用物理、化学或生物化学的方法将矿产资源中有用矿物(或有用成分)和脉石矿物(或有害成分)分离的综合加工过程。其基本定义是：“根据矿物组成与结构及其一般和特殊性质，分析、总结和研究矿物加工与矿物材料开发中的成果，依据科学理论，通过计算机模拟计算、分子设计与模拟，预测矿物材料性能，研究工艺技术，借助于专家系统、计算机辅助制造系统，研制开发特定需求、特殊功能性的矿物材料”。以此作为矿物加工工程学科建设的总纲，用以指导整个学科建设和发展的方向和目标 说实话，在走进这个大学之前，我对自己所报的的专业还几乎是一无所知，历经暑假的纠结与不安，我来到了这个专业，开始了大学生活，原以为会这样不满意的上四年学，但新生课改变了我的看法，让我真正认识到了我的专业的意义和目的。在新生课上，老师讲了好多关于专业的知识，做了详细的介绍，这些，都让我扬起了自信的风帆，燃起了希望的火光，让我对专业有了全新的认识。1矿物加工工程学科教学体系 矿物加工工程学科包括公共基础、专业基础课、专业课等。公共基础课包括，数学与计算科学：高等数学、概率与数理统计、运筹学、图形学；物理学：固体物理学、力学科学统计物理学、量子力学；化学：无机化学、物理化学、分析化学、有机化学。专业基础课包括，结晶学与矿物学：研究矿物（材料）组成、结构、成分、性质研究；工艺矿物学：研究矿物与材料构效关系基础；矿石与矿床学和成矿规律：研究成矿系列与找矿研究—开发利用评价。 量子力学/统计物理学/固体物理学 /量子化学/计算科学/图形学 矿物加工基础理论研究 1-1 矿物(材料)组成、结构、化学成分研究(数据库) 1-2矿物(材料)固有性质(性能)研究(数据库) 地质工程 矿产资源勘探 矿物加工 应用基础理论研究 矿物加工工艺技术 与 工程技术研究 矿业工程 采矿与安全 8-1矿产业与企业发展、管理研究 8-2矿物加工与材料制备ERP/CIMS (市场+经营+数模+光机电一体化 =现代化制造技术) 材料物理与材料化学 2.矿物加工理论/工艺技术 —破碎与筛分、磨矿与分级、选矿、过滤、干燥等 3.矿物深加工技术 —微/纳米粉体技术 —功能性材料 —化学改性、改型 —热加工(煅烧等) —凝胶化技术 5.洁净能源技术研究 (煤炭深加工/煤化工/ 生物能源/储能材料) 4.共、伴生矿产与二次 资源综合开发与利用 —有益元素分离与富集 6.现代测试分析技术 ①基本试验分析方法研究 ②现代仪器使用与研究 ③矿物应用性质研究 ④相关仪器设备研制 ⑤在线检测与计算机辅助制 造系统研究 7.工艺技术过程 及其产业化研究 成矿系列研究 找矿研究 (找矿矿物学) 结晶与 矿物学 图1矿物加工工程学科体系 专业课包括，矿物加工理论和工艺技术：破碎与筛分、磨矿与分级、选煤、选矿、化学与生物选矿、固液分离与干燥等；非金属矿物深加工技术；洁净能源与煤化工技术等。 2矿物加工学科的发展趋势 面对待处理资源的变化及技术上存在的问题，矿物加工科技工作者及相关学科的科技工作者，在矿物加工领域及相关学科领域不断进行新的探索和研究，矿物加工工程学与相邻学科的相互交叉、渗透、融合，如物理学、化学与化学工程学、生物工程学、数学、计算机科学、采矿工程学、矿物学、材料科学与工程已大大促进了矿物加工学科的发展，一些新的矿物加工学科领域已初露端倪。矿物加工科技发展将围绕高效益、低能耗、无污染矿物加工新技术的开发来展开，将逐步形成如下学科领域。 2.2.1 矿物富集、分离与综合利用 以传统矿物加工工程学为基础，主要针对复杂贫细矿物资源的处理、矿冶三废治理及二次资源的再生利用，开发新的技术、工艺及设备，研究其过程基础理论，属传统的矿物加工学科领域，涵盖传统的浮选化学、浮选剂分子设计、复合物理场矿物加工、复杂贫细矿物资源综合利用等学科方向。在这些传统学科方向上，已开发出的新技术成果的推广应用，将促进传统矿物加工技术与经济效益的提高。 2.2.2 矿物提取 以矿物加工学、冶金学、采矿工程学、生物工程学、电化学等为学科基础，形成新的学科领域，主要针对复杂贫细矿物资源、海洋资源的开发利用。矿物提取是不经选别过程直接从矿石中浸出、提取有用成分。如坑内就地浸出，生物浸出、堆浸、矿浆电解等。其