分数化成小数教学课件幻灯片.pptVIP

分数化成小数 执教：抚州市临川区第四小学 李国荣 义务教育课程标准实验教材 五年级下册第四单元 羚羊和驼鸟赛跑，羚羊每分钟跑0.9千米，驼鸟每分钟跑 千米。谁跑得快些？ 0.9= 9 10 4 5 8 10 9 10 8 10 = 答：羚羊跑得快些。 4 5 把 0.7、 9 10 、0.25 、 、 、 这6个数按从小到大的顺序排列起来。 43 100 7 25 11 45 2 有分数，有小数怎 比较大小呢? 把所有的分数化成小数来比较方便一些。 可以把所有的小数化成分数,通分后再进行比较。 9 10 43 100 = 0.9 = 0.43 分母是10，100，1000，…的分数可以直接写成小数。 分母是10，100，1000，……的分数化成小数，可以直接去除分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位点上小数点。 7 25 该怎样化成小数呢？ 分母不是10，100,1000，… 的分数怎么化成小数？ 像 7 25 = 7×4 25×4 = 28 100 = 0.28 根据分数的基本性质: 把分母不是10，100，1000， …的分数， 化成分母是10，100，1000， …的分数。 根据分数与除法的关系: 分数的分子相当于