初一语文《不会叫的狗》资料.pptVIP

2、本文作者最为有趣的是他为自己的一些童话作品设计了不同的结局，如这童话作者就设计了三种结局，在阅读后你认为哪一种结局更好一些？为什么？ 拓展题 * * 童话 《不会叫的狗》? 贾尼?罗大里（意大利） 学习目标： 1、分角色朗读，从对话描写中揣摩人物心理，感知人物形象。 2、进行多维度想象思维训练。 贾尼?罗大里 意大利的著名儿童文学作家。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖。 作者简介 预习交流 1.童话是儿童文学的一种，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品。通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象， 反映生活，对儿童进行思想教育。 2.童话的特点它具有趣味性、幻想性和象征性 3.阅读童话的基本方法要理解童话中的幻想内容，把握童话中的比拟特征，重视童话的现实意义。 积累字词 积累字词 哞　嘶　喔　 滑稽　　怜悯　诧异　 谨慎　 聘请 天赋匍匐 嘟哝 惩罚尽管 厉害 请在预习的基础上说说这则童话的基本内容。三、合作探究 1、通过朗读，你感受了小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何对待这只不会叫的狗的？这只狗又是怎样的一只狗？ 小公鸡：关心小狗，诚心诚意地教，乐为人师，