观察值变量转换等级技巧.doc

第三节 观察值变量转换等级 等级观察值的功能主要是将连续变量的数值转换为等级(次序变量)、百分等级或其他类型的分数。 一、自动重新编码 图4-16 以十五名学生的英语测验成绩为例，如果要快速求出其名次，可利用[自动重新编码]的功能。步骤如下： 1．执行工具栏[转换(T)]／[自动重新编码(A)]程序，开启[自动重新编码]对话窗口。 2．在左边变量清单中将目标变量“数学成就”选入右边方框中，在右边[新名称(N)：]右方的方格中键入新变量的名称，如“名次”，按[新增名称(A)]钮，在[变量→新名称(V)]方框中会从“数学成就→?”变为“数学成就→名次”. 图4-17 图4-18 3．在[重新编码起始值]的方框中，选取一个选项，勾选起始值为[最低值(L)]，表示将分数值最小值设为1，勾选起始值为[最高值(H)]，表示将分数值最大值设为1，在此例中将重新编码起始值设为[最高值(H)]选项。 二、等级观察值 在将连续变量转换为次序变量时，也可以使用等级观察值程序，其实等级观察值操作程序较自动重新编码更具弹性，其选项功能也较多，操作程序如下： ． 1．执行工具栏[转换(T)]／[个案排秩(K)]程序，开启[个案排秩]对话窗口。 2．在左边变量清单中将目标变量“英语成绩”选人右边[变量]下的方框中，[将秩1指定给]方框中有两个选项：[最小值(S)]选项，变量中最小数值的等级设定为1，表示样本观察值在依变量测量值最低分者的等级为1；[最大值(L)]选项，变量中最大数值的等级设定为1，表示等级1指定给数值最大的观察值，一般成绩排名选最大值。 图4-19 图4-20 三、重新编码 重新编码可将原来变量的水平数值重新加以设定，如将题项反向题重新计分，将一个连续变量的数值分为数个等级或等第，将背景变量的水平数值重新合并等。 以上述两个班测得的数学成绩为例，若是使用者要将受试者测得的数学成绩归类为下列五个等级：90分以上为1等、80-89分为2等、70-79分为3等、60-69分为4等、59分以下为5等，之后再计算各等级的人次。 重新编码的操作程序如下： (一)步骤1 执行工具栏[转换(T)]／[重新编码为不同变量(R)]，出现[重新编码成不同变量]对话窗口，如图。 图4-21 [备注] 重新编码选单中有两个次选单:[成同一变量(S)]、[成不同变量(D)]，“重新编码成同一变量”时，新编码后数据会取代原先变量中的原始数据，“重新编码成不同变量”则会保留原始变量内的数据，新编码后的数据会新增一个变量名称。 (二)步骤2 ． 将左边变量清单的目标变量“数学”点选至右边[数值变量→输出变量]下的方格中，在[输出之新变量]方框中[名称(N)]下的方格键入新分组变量名称“数学等第”，按[变更]钮，在中间[数值变量(V)→输出变量]下的方格中，文字会由“数学→?”变更为“数学→数学等第”，按[旧值与新值(O)…]钮，开启[重新编码成不同变量：旧值与新值]次对话窗口。 [备注][输出之新变量]方框中[标记(L)]下的方格中可键入新分组变量的变量标记，如“数学成绩等第”，此变量标记也可以在[变量检视]窗口中设定更改。 图4-22 左边[旧值]方框中点选第六个选项[范围，值到HIGHEST(E)]，在其下的方格中输入临界值90，表示数值范围为90分至最高分寸右边[新值为]方框中，点选[值(L)]，在其右边的方格中键入1，按[新增(A)]钮，[旧值→新值(D)]下的方框中会出现“90thruHighest→1”的讯息。（表示90分以上至最高分的水平数值设为1） 左边[旧值]方框中点选第五个选项[范围(N)]，在其下的第一个方格中输入临界值80，[到(T)]后面的方格中输入临界值89，表示数值范围为80至89分，右边[新值为]方框中，点选[数值(L)]，在其右边的方格中键入2，按[新增(A)]钮，[旧值→新值(D)]下的方框中会出现80thru 89→2”的讯息。以此类推，形成图表如下： 图4-23 图4-24 四、可视化聚集器 [可视化聚集器]可将连续的数值数据依数值由小至大的关系，将数据加以分组(测量值由最低分至最高分分组)，因而可将等距或比率变量转换为间断变量，其功能在于将连续数值数据分割为几个区段，区段的编码中最低分至第一个临界值的水平数值为1(第一个区段)、第二个区段的水平数值为2、第三个区段的水平数值为3等。重新编码的操作程序中，各区段的水平数值可以由小至大，也可以由大至小，但可视化聚