化学1必修2.1《物质的分类》.pptVIP

活动探究 大家按小组为单位。将老师幻灯片上的化学物质进行整理分类，并说明理由。 没有分类的世界会是怎样的？ 3、下表每组均有4个选项，请从中选出一个选项，它跟其他三个选项属于不同的“分类”，请讲挑选出来的选项序号及挑选依据填入下表。 胶体的概念: 若胶体按分散剂状态来分可分为: 胶体与纳米科技 纳米的粒径尺寸与胶体粒子的尺寸大致相当。 原有的胶体化学原理和方法不仅有助于纳米科技的发展，胶体化学也从中获得了新的研究方向和动力。 小 结：常用的简单分类方法 交叉分类法 树状分类法 特点：物质类别间有相交叉的部分 特点：同层次中各类别间相互独立，不交叉 分类标准多样 分类标准唯一 氧化物 酸性氧化物 碱性氧化物 两性氧化物 不成盐氧化物 2.某物质中只含有一种元素，则此物质（ ） A、一定是单质 B、一定是纯净物 C、一定是混合物 D、可能是混合物 1．对若干物质分类，下列说法错误的是 （ ） A、可能有多种标准 B、一定只有一种标准 C、可能用交叉分类法进行分类 D、可能用树状分类法进行分类 D B 【 随堂随练】 A. 蒸馏 B. 分液 C. 过滤 D. 中和 （3） HCl B. CO2 C. NH3 D. CaO （3） S2- B. I- C. Fe D. SO42- （2） CuO B. CO2 C. SO2 D. P2O5 （1） 挑出依据 挑出选项序号 备选项 组别 A C D D 不是非金属氧化物 不是阴离子 不是气体 不属于物质分离操作 【 随堂随练】 1．在豆浆里加了白糖，豆浆依然像牛奶一样——纯白甜蜜。可若在豆浆里加进少量酱油或食盐，却很快凝成白花花的叫做豆花的东西。你知道这是为什么吗？ 2．阳光灿烂的清晨，在茂密的树林里，你知道为什么能看到下面这些景象吗？ 你能解释这些生活中的现象吗？ 雨后彩虹 阳光灿烂清晨的树林里 哇！ 壮观！ 第二章化学物质及其变化 第二课时 分散系及其分类 第一节 物质的分类方法 什么是分散系？ 分散系由哪两部分组成？ 分散系的概念 阅读书P25到P26 分散系：把一种（或多种 ）物质 分散 在另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫做分散系 分散质： 分散剂： 分散系 分散系的概念 被分散的物质。 起容纳分散质作用的物质。 从分散质和分散剂的状态考虑，可以组成几种分散系？ 分散质 分散剂 气 液 液 固 气 固 以分散质和分散剂的状态为依据： 九种 固 固 液 固 气 液 固 液 液 液 气 气 固 气 液 气 气 分散剂 分散质 九种组合方式实例分析 固 实 例 空气 云、雾 烟、灰尘 泡沫 牛奶、酒精的水溶液 糖水、油漆 泡沫塑料 珍珠（包藏着水的碳酸钙） 有色玻璃、合金 当分散剂是水（或者其他液体）时，按分散质粒子直径大小，分为以下三种： 分散系 溶液(1nm) 浊液(100nm) 胶体 (1~100nm) 注意：nm（纳米 ）是长度单位，1nm=10－9m 注意： 胶体是物质的一种存在形式，不是一类物质。 分散质微粒的直径大小在1~100nm之间的分散系。 气溶胶、液溶胶、固溶胶 胶体的分类 气 溶 胶 晨雾 烟 白云 固 溶 胶 烟水晶 有色玻璃 豆浆 果冻 液溶胶 蛋清 科学探究1 1．取一个小烧杯，加入25ml 蒸馏水，并加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1~ 2 ml FeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。请将制得的Fe（OH）3胶体与CuSO4溶液和泥水比较。 科学探究1 制得的Fe（OH）3胶体与CuSO4溶液和泥水。 特点 泥水 Fe（OH）3胶体 CuSO4溶液 均一稳定透明 均一稳定透明 不均一不稳定不透明 比较： 思考 如何区分溶液和胶体呢？ 科学探究2 1．分别用激光笔照射Fe（OH）3胶体和CuSO4溶液，在与光束垂直的方向进行观察。 实验:分别用激光照射盛硫酸铜溶液、氢氧化铁胶体的烧杯，在光束垂直的方向观察现象。并完成下列表格： Fe(OH)3胶体 CuSO4溶液 原因分析 光束照射时的现象 形成一条光亮的通路 无光亮通路产生 溶液中粒子的直径很小，散射极其微弱 胶体的直径较