高中历史(岳麓版必修三)配套课件：第五单元 近现代中国的先进思想27.pptxVIP

第五单元 近现代中国的先进思想学案27　社会主义建设的思想 指南课标要求1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。学习·探究区反馈·训练区教材问题解答一、重要的历史转折学习·探究区历史叙述1.历史背景(1)1976年10月，“文化大革命”结束，但当时党中央的主要领导人提出了“ ”的错误思想，继续延续“左”倾错误。(2)中国政治思想界展开了关于 问题的大讨论。两个凡是真理标准答案2.十一届三中全会(1)主要内容①政治：放弃“ ”的错误方针，将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。②思想：肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”的指导方针。③组织：健全和加强社会主义民主与法制。④经济：对内搞活，对外开放。(2)意义：重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重大的历史性转折。以阶级斗争为纲答案概念辨析1.政治路线：相对于具体工作路线而言，称“基本路线”。它是党的纲领的具体体现，它决定着党在一定历史时期行动的方向，也决定着党的建设的方向。2.组织路线：政党进行组织工作的根本原则和根本方针。在思想路线和政治路线的基础上制定，是实现二者的保证。中国共产党的组织路线，包括健全民主集中制，改善组织机构和干部制度等。重点精讲真理标准问题的大讨论与十一届三中全会有何联系？(1)从目的看：都是为了纠正“文化大革命”以来的“左”倾错误。(2)从主要内容看：都肯定了“实践是检验真理的唯一标准”，重新确立了以实事求是为核心的马克思主义思想路线。(3)从结果和意义看：都从根本上冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚。深化探究探究点　真理标准问题大讨论的实质和影响材料　革命导师……并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不受实践检验；并不认为他们做出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不用说那些根据个别情况做出的个别论断。他们处处时时用实践来检验自己的理论、论断、指示……他们从不容许别人把他们的言论当作“圣经”来崇拜。 ——《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》(1978年)思考　材料涉及的是什么事件？这一事件的实质是什么？产生了怎样的影响？答案答案　事件：关于真理标准问题的讨论。实质：打破个人崇拜和教条主义束缚，纠正“文革”错误理论和“左”的政策。影响：解放了人们的思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。二、邓小平理论历史叙述1.邓小平理论的创立(1)进入20世纪80年代以来，和平与发展成为时代主题。(2)邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验。(3)邓小平把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展了 。毛泽东思想答案2.邓小平理论的主要论点(1)社会主义必须大力发展生产力。(2)三个“有利于”的根本标准。(3)社会主义物质文明和精神文明要两手抓、两手都要硬。_________是第一生产力。“一国两制”理论。3.党的“十三大”：系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。4.1992年南方谈话：深刻地阐明了社会主义的本质，再次强调要以经济建设为中心，要坚持党的基本路线不动摇。科学技术答案5.党的“十四大”：正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。6.党的“十五大”：提出高举 伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪；把邓小平理论确立为党的指导思想并列入党章。邓小平理论深度点拨(1)邓小平理论抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新水平。(2)邓小平理论继承并发展了毛泽东思想，是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃。(3)邓小平理论是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献。答案理解概念邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是当代中华民族的强大精神支柱。核心点拨邓小平理论发展的几个节点深化探究探究点1　邓小平理论的主要内容材料一　1978年邓小平在中央工作会议上总结时说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生命就要停止了，就要亡党亡国。”材料二　邓小平在全面、深入地观察各个国家，包括中国建设社会主义的历史之后，指出：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”材料三　邓小平说：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不