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松江区中小学教师履行职责考核表 （ 2012年 9 月 —— 2013年 8 月） 一、基本情况和履行职责实绩 单位名称： 上海松江区向阳小学 ㈠ 基 本 情 况 姓名 李静 性别 女 出生 年月 1987．08.15 民族 汉 最高 学历 本科 所学 专业 法律 聘任职称及岗位等级 无 无 行政 职务 奖惩 情况 无 ㈡ 工 作 量 任教年级 任教学科 学生数 周课时量 备注 任职班主任的班级 三（1） 语文 53 10 三（1） 三（1） 英语 53 7 三（1） 班会 1 1 学年度总课时量 720 课外活动指导（带何小组） 其他兼职工作量 病事假天数 无 ㈢ 业 务 进 修 情 况 2010年10月至2011年10月 民办小学教师培训 上海市浦东教育发展学院 2012年8月 乡村教师飞翔计划 崔永元公益组织 ㈣ 其他兼职工作（指学校行政工作）及工作业绩（简要叙述） ㈤ 教 育 工 作 实 绩 班主任填写 班级 获奖 情况 班级 教育 效果 　功夫不负有心人，通过我的努力，学生们的自信心、自我控制力、集体荣誉感、主体意识、社会意识、合作精神都明显地增强了，学生们已经养成了良好的学习习惯，我们班已经成了一个强有力的班集体，我已经成了学生的知己，贴心的朋友。自己的工作也得到了学生的认可。在学生的一次作文中，有一个孩子曾经写到：我的班主任是我的朋友更是妈妈，她教会了我做人，教会了我如何战胜困难……。看完后，我得眼眶湿润了，自己的功夫没有白费。 科任教师填写 教学 中 思想 教育 一、在语言文字的训练中渗透品德教育 　　二、准确地把握住教材的德育因素 　　1.结合教材特点要准确。　　2.把握教材德育内容要准确。 3.引导学生的认识要准确。 　　三、让学生在情感参与中受到品德教育 　　四、把语文课上的品德教育和学生的生活实践结合起来 常规 教育 与 管理 一、抓住教育时机，促进学生发展 二、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望 三、制定明确的班级目标，增强班级凝聚力 四、建立一支得力的班干部队伍 1、民主选举，竞争上岗。 2、毛遂自荐，竞争上岗。 3、一个坚强而又精诚团结的班委干部是班级管理中必不可少的。 4、在建立健全各项规章制度，严格组织纪律的基础上，班干部开始了分工明确，各司其职又互相协作密切配合的班级自主管理工作。 五、建立全面合理的班级管理制度 六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成 教 育 效 果 一、实施分层分类教学 二、建立民主平等的师生关系 三、具体措施 1、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，定时检查反馈，及时调整前进步伐。 2、根据每一个学生的具体情况和家长的不同要求，充分发挥出学生的个性特长，做到物尽其用。 3、认真制订各科补差计划。定培训人员、培训内容和培训时间。 4、精心准备补差的辅导内容，每次辅导有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导后交教导处存档，保证每次的辅导质量。同年段老师可以经常交流补差心得，共同提高。。 5、定期对补差的学生进行考试和检测，及时了解补习情况。 6、经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化，取得家长的信任和支持。 ㈥ 教 学 工 作 实 绩 任教学科学生学业成绩变化情况 学期 任教 学科 考试 性质 考试 日期 任教 年级班级 校 平均分 班级 平均分 班级 及格率 班级 优秀率 教导处审核 上 语文 期末 2013.01.07 三（1） 74.17 75.21 96.23 33.96 属实 英语 期末 2013.01.07 三（1） 64.80 69.62 71.70 33.96 属实 下 语文 期中 2013.05.04 三（1） 81.14 81.82 100 62.75 属实 英语 期中 2013.05.04 三（1） 71.77 75.33 78.43 47.06 属实 关心个 别学生 及培养 指导优 秀生的 效 果 本学期我班上有一名男生，调皮捣蛋，学习成绩很差，甚至有时还不完成作业。为了找到疾症的原因，我走访了这个孩子的监护人，得知：孩子的父母离异，协商孩子由父亲管理，而这孩子的父亲又外出打工，在家里由奶奶管理，奶奶由于年岁较大加之繁杂的农活，对孩子的管理与教育相对较少。农村的个别老人认为对孩子的教育，只要不冷不饿就