课题1 爱护水资源21986.pptVIP

2012年11月5号 星期一 第7节 提问：我们缺水吗？ 课题1 爱护水资源 明德学校 周燕青 第四单元 自然界的水 学习目标 1 了解世界和我国的水资源状况 2 了解水污染问题，形成节约水和爱护水资源的意识。 重点：了解水污染问题 难点：形成节约水和爱护水资源的意识 自学指导 1.谈谈人类拥有水资源的状况？（水资源丰富吗） 2.为什么我们要爱护水资源？ 3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？ 4.水体污染是什么？它的来源有哪几部分？ 5.水体污染的危害性有哪些？ 6.预防和消除水体污染的措施有哪些？ 阅读P68-P72，小组讨论下列问题（8分钟） 1.人类拥有的水资源 海水 96.5% 陆地淡水 2.53% 陆地咸水 0.97％ 全球海水、陆地水储量比 水资源丰富 淡水资源极度缺乏 既丰富又短缺 2.为什么我们要爱护水资源？ 3.我们怎样爱护水资源？谈谈怎样节约用水？ 水资源虽然丰富，但淡水资源缺乏，可利用的水更少，我国属于严重缺水国家 ①爱惜水---节约用水 ②保护水---防止水体污染 在日常生活中,你是怎样用水的?想一想,哪些环节可以采取节水措施？ 一水多用 工业用水重复利用示意图 农业改浇灌为喷灌、滴灌P70图4-6 4.水体污染是什么？ 它的来源有哪几部分？ 水体污染：是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 工业污染： 农业污染： 生活污染： 工厂的“三废”(废气、废渣、废水)倒入江河、 地下，污染江河和地下水。（未达标就排放） 农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染 生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。 5.水体污染的危害性有哪些？ 6.预防和消除水体污染的措施有哪些？ 水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏生态系统，还会直接影响人体健康 ①减少污染物的产生 ②对工业污水进行处理，使其符合排放标准 ③农业上合理使用化肥农药 ④生活污水集中处理再排放 你准备好了吗？ 我们要测试了！ 　本节课你学到了什么？ 1.从太空中观察，我们居住的地球是一个美丽的蔚蓝色的“水球”。地球上最大的储水库是（ ） A.海洋 B.湖泊 C.冰川 D.地下水 2.下列工业、农业、生活用水方式不易提倡的是（ ） A.园林喷灌 B.工业用水重复使用 C.口杯节水刷牙 D.不间断地边注水边洗衣  A D 3.我省是缺水比较严重的地区之一，因此，节约用水、防止水污染具有十分重要的现实意义。在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的有 ( ) A.禁止使用农药和洗衣粉 B.工业废水经处理达标后再排放 C.抑制水中所有动植物的生长 D.生活污水净化后再排放  B 4．下列有关环境问题的认识中错误的是（ ） A．机动车尾气的排放不会污染大气 D．大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应” C．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生 D．大量使用含磷洗衣粉会污染水源 5.2009年“中国水周”的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不合理的 是（ ） A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 D．加强工业废水的排放监控，坚决达标排放 C．合理施用农药、化肥、以减少水体污染 D．淡水取之不尽，用之不歇 A D 以下习题请同学们课后思考 【例１】2008年5月11日，南昌市计划供水、节约用水办公室向全体市民发出节约用水倡议。下列做法或建议错误的是（ ） A．洗澡擦肥皂时不关喷头 B．刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水 C．选用节水型器具 D．发现水管漏水及时向物业管理或供水部门反映 A 小结与回顾 学习辅导 P38-P40 作业： 板书设计 二、爱护水资源 1、水体污染的主要来源： （1）工业生产各种废水、废物等未达标排放； （2）农业上化肥、农药不合理使用； （3）生活污水的任意排放。 （1、节约用水，2、防止水体污染） 2、预防和消除水体污染的措施： （1）减少污染物的产生； （2）对工业污水进行处理，使其符合排放标准； （3）农业合理使用化肥农药； （4）生活污水集中处理后再排放。 一、人类水资源状况 教学反思 本节课主要是通过小组讨论，知道我国水资源的情况，增强中学生对人的深刻认识，同时在平时的生