胶体课件59017.pptVIP

沸水中逐滴加入少量FeCl3溶 液，直到变为透明的红褐色 2.胶体普遍存在于自然界中尤其是生物体中，在日常生活中有很多地方利用了胶体的性质，你能说出下列做法利用了胶体的什么性质吗？ （1）实验操作中，不慎将手指划破，可取FeCl3溶液止血。 提示：血液是一种胶体，加入FeCl3溶液能促进胶体的聚沉，从而达到止血的效果。 （2）俗语说“一物降一物，卤水（主要成分为MgCl2）点豆腐”，试解释其原理。 提示：豆浆是一种胶体，向其中加入MgCl2溶液，可使胶体聚沉制成豆腐。 （3）在水泥厂常用高压电作用于气溶胶，以除去大量烟尘，减少烟尘对空气的污染。 提示：胶体的胶粒是带电的，在外电场的作用下发生定向移动，即电泳。高压电除尘即是利用了电泳原理。 3.向Fe(OH)3胶体中逐滴加入过量稀硫酸，可以观察到哪些现象？为什么会出现这样的现象？ 提示：出现红褐色沉淀，然后沉淀溶解得到棕黄色溶液；因为加入硫酸使胶体聚沉，过量的硫酸又和Fe(OH)3沉淀反应，使其溶解得到硫酸铁溶液。 实验方法 FeCl3+3H2O＝Fe(OH)3(胶体)+3HCl △ 不能搅拌，不能过度加热， FeCl3溶液加入量不能太多 4.如何用氯化铁溶液制备Fe(OH)3胶体？ * * 1nm～100nm 100nm 100nm 1nm 均一、透明较稳定 不均一、不稳定 不均一、不稳定 均一、透明、稳定 不能 不能 不能 能 能 不能 不能 能 分子集合体 大量分子集合体 大量分子集合体 分子、离子 分散质微粒直径 外观特征稳定性 能否透过半透膜 能否透过滤纸 分散质微粒组成 胶体 乳浊液 悬浊液 溶液 分散系 不同分散系的比较 练规范、练技能、练速度 修改学案上的错误和未完成的部分。 列表比较三种分散系（上作业本）。 完成《同步学案》作业八。 * * 课堂总结 目标引领 自学探究 精讲点拨 课下作业 合作解疑 第2章第1节元素与物质的分类 英中高一化学组 * 课堂总结 目标引领 自学探究 精讲点拨 课下作业 合作解疑 第2章第1节元素与物质的分类 英中高一化学组 * 课堂总结 目标引领 自学探究 精讲点拨 课下作业 合作解疑 第2章第1节元素与物质的分类 英中高一化学组 混合物 纯净物 物质是否由同一种分子组成 单质 化合物 是否由同种元素组成 酸、碱、盐 氧化物 等 化合物的组成和性质 离子化合物 共价化合物 物质的结构和构成微粒 电解质 非电解质 在水溶液中或熔化状态下是否导电 溶液 浊液 胶体 分散质微粒直径的大小 复习回顾 物质 三、一种重要的混合物 —胶体 1、了解分散系的含义和分类。 2、知道胶体是一种分散系，了解胶体的有关性质。 3、能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别。 胶体 1、了解分散系的含义和分类。 2、理解胶体的有关性质。 3、能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别。 1.从分散质微粒大小分析溶液、胶体、浊液有什么本质不同呢? 2.溶液、胶体、浊液三种混合物有什么特点呢？ 3.如何分离浊液与溶液、胶体？如何分离溶液与胶体？ 4.如何判断一分散系是不是浊液？如何鉴别溶液与胶体？ 5.胶体不同于浊液和溶液的性质有哪些？ 1.从分散质微粒大小分析溶液、胶体、浊液有什么本质不同呢? 三种分散系的本质区别在于分散质微粒直径： 溶液中：小于1 nm； 胶体中：在1～100 nm之间； 浊液中：大于100 nm。 2.三种混合物有什么特点呢？ 溶液是均一、稳定的； 胶体一般也是均一、稳定的； 浊液是浑浊、不均一、不稳定的。 3.如何分离浊液与溶液、胶体？如何分离溶液与胶体？ 浊液的分散质微粒不能通过滤纸，但溶液、胶体的分散质微粒可以通过，故可以采用过滤的方法分离浊液与溶液、胶体。 半透膜具有比滤纸更细小的孔隙，胶体分散质粒子不能透过半透膜，因而可以采用渗析的方法分离溶液和胶体。 下页 渗析装置 4.如何判断一分散系是不是浊液？如何鉴别溶液与胶体？ 从外观观察是否澄清透明可以判断分散系是不是浊液。利用丁达尔现象可以区分溶液和胶体。 5.胶体不同于浊液和溶液的性质有哪些？ 胶体的特殊性质主要是：丁达尔现象、电泳现象、胶体的聚沉等。 1、丁达尔现象 胶体的性质 2、电泳现象 3、胶体的聚沉 溶液中的粒子 胶体中的粒子 浊液中的粒子 电影放映时的丁达尔现象 树林中的丁达尔现象 下页 雾天行车时的丁达尔现象 舞台上的丁达尔现象 下页 胶体中的分散质微粒在直流电的作用下产生定向移动的现象。 胶体中的分散质微粒（胶粒）带有电荷。 电泳 利用高压电对气体尘埃（气溶胶）的作用，以减少对空气的污染。 说明 应用 胶体为什么比较稳定？ 主要原因是同种胶体粒子带同种电荷，胶粒相互排斥。 胶体微粒聚集成较大的微粒形成沉淀析出。