九年级语文第二次模拟试卷..docVIP

九年级语文第二次模拟试卷 本试题卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）和第III卷（作文题）三部分。试卷满分120分，考试时间120分钟。 第I卷（选择题 共29分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号，用蓝、黑色墨水的钢笔（签字笔）或圆珠笔填在“答题卡”上；用2B铅笔将考试科目对应的信息点涂黑。 2．答案答在试卷上无效。每小题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 一、基础知识与课内文章阅读（29分，1——4题每题2分，其余每题3分） 1.下列加点字字形、注音完全正确的一项是 A.胚芽（pēi） 瘠薄（jí ） 鳞次栉比（zhì） 引颈受戳（lù） B.猝（cù）然 栖息（qī） 恪尽职守（kè） 恻隐之心(cè) C.阻遏 （è） 亘古（gèng） 重峦叠嶂（zhàng李老师解答难题惟妙惟肖，令学生佩服。把下面句子组成一段话意思完整、前后衔接、语序最恰当的 ①美术与电影直接用色彩和图象将人物形象诉诸观众的眼睛。 ②它塑人物的手段是语言，与美术、电影不同。 ③而读者在欣赏这些具体的形象时，也必须充分利用自己的大脑，展开丰富的想象。 ④小说是语言艺术。 ⑤因此，小说塑造形象必须具体，否则就无法激发读者了解完整的人物形象。 ⑥小说虽然也是看的，但作家用语言来塑造形象，语言文字仅仅是传递形象的工具，是刺激读者大脑、经过读者想象再转换成形象的符号。 ④⑥③⑤①② B.④②①⑥⑤③ C.④⑥⑤③①② D.①④⑥③⑤② 5.下面对诗歌的赏析不正确的一项是 A.诗人艾青的《我爱这土地》这首诗中，“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。 B.余光中《乡愁》这首诗中表现时间的词语有：小时候、长大后、后来啊、而现在。这四个词语在内容上交待了时间发展变化，在结构上起到的作用是层层推进。 C.《雨说》这首诗中“雨说，我来了，我来了就不再回去／当你们自由地笑了，我就快乐地安息”，这句话表现了“春雨”为自己的奉献而喜悦、乐观的心情。 D.在毛泽东的《沁园春·雪》这首词中，诗人以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，赋予雪景以生命感，是化动为静。 阅读《中国人失掉自信力了吗》，完成6-8题： ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。?? ②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。?? ③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。?? ⑤中国人现在是发展着“自欺力”。?? ⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。?? ⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。?? ⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前赴后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。?? ⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。6.对第一段中加点的字词分析理解有误的一项是?A. “公开”一词，表明当时国民党政府政治开明，能够把国家的大小事务公之众。 B. “总”字刻画了一副妄自尊大的形象。 C. “只”字刻画了一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象。 D. “一味”刻画了一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的形象。.对本文理解有误的一