西北工业大学深入学习实践科学发展观j活动整改实施方案.docVIP

西北工业大学深入学习实践科学发展观活动整改实施方案 在深入学习实践科学发展观的活动中，通过学习调研阶段和分析检查阶段的征求意见环节，学校领导领题调研，广大师生员工、离退休人员、校友和校外相关单位积极建言献策，学校各单位还组织了多种形式的问卷调查，共形成了39份专题调研报告、1786份“建言献策”提案和2308份相关问卷调查；各种渠道对校领导民主生活会共汇总新增征集意见建议216条。学校学习实践活动办公室按照“对实现学校战略目标的影响程度、解决问题的复杂程度、广大师生的关注程度”的梳理原则，对上述材料进行了梳理和分类，共整理出四大类72个问题。校党委按照科学发展的要求，对其中的主要突出问题进行了深入的分析检查。提出了解决问题的总体思路、措施与对策。 整改落实阶段是实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众的实惠”总要求的重要途径和具体体现。学校党委确定的整改原则是“领导牵头负责、单位分工明确、整改问题清楚、解决方案有效、整改效果明显、师生员工满意”，按照这一原则，特制定《西北工业大学深入学习实践科学发展观活动整改实施方案》。 一、整改内容 根据调研的材料和梳理的原则，学习实践活动办公室共整理出4大类问题，其中：第一类是关系学校科学发展全局的战略性问题，共计5条；第二类是关系学校科学发展水平的重大问题，共计10条；第三类是关系学校和谐稳定发展的重要问题，共计15条；第四类是关系