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教育学习题集
绪论
（一）填空
1．英国教育家 认为教育是为完美生活做准备；著作有 ．
2．美国教育家 认为 ，教育即生长教育即经验的改造．著作有
3．广义的教育包括 、 、 ．
4．狭义教育是指 ，是教育者按照一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律， 的对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动．
5．学校教育活动包括三个基本要素： ．
6．教育现象 教育活动的外在的、表面的特征,包括 和 ．
7． 是教育内部诸因素之间、教育与教育之外的其他事物之间的内在 ．
8． 是庞大教育科学体系中基础学科．
9． 是我国古代教育文献中最早、体系比较完整的教育著作，也是世界上最早的一部教育专著．
l0．《学记》把教育的作用概括为十六个字：“ ”，“ ”．
11．苏格拉底是古希腊著名的思想家，他的 为后世西学的探究式教学奠定了一定的基础．
11．昆体良是古罗马的著名教育家，著作有 或译为 ．他提出的观点有：班级授课、因材施教、禁用体罚等．
12．捷克著名教育学夸美纽斯著有 ，此书被认为是独立教育学形成的标志．
13．英国教育学洛克的 ．提出著名的“白板说”．
14．法国教育家卢梭的 ．
15．瑞典教育家裴斯泰洛齐的 ，强调要素教育的思想和教育心理化．
16．德国教育家赫尔巴特的 ，传统教育理论的代表者．
17． 被称为近代资产阶级教育思想体系的奠基人．它的主要观点有：教育适应自然的原则；第一次提出了 ；提出了 ；为各级学校设置了广泛的学科课程；建立了教育原则体系以及泛智的思想．
18． 是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家．他的 则是我国第一本马克思主义的教育学．
19．苏联的 有 ，她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家．
20．苏联教育部长 主编的 ，对我国建国初期的教育产生了很大的影响．
21． 苏联著名教育家，著有《教育诗》、《论共产主义教育》，其核心教育思想是 ．他提出了平等教育原因(即教育集体的同时通过集体去教育个人，又通过对个人的教育影响集体)、对儿童高度尊重与严格要求相结合的原则、不断提出新的前景的教育原则．
22．苏联教育学 的 ，他以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则即 ．
23．苏联教育家 著有 等，他的书被称为“活的教育”“学校生活的百科全书”．
24．美国教育心理学家 提，著有 并倡导 ．
25．美国教育家 提出了掌握学习理论．
26．德国教育家瓦.根舍因著有 创立了范例教学理论．
27．瑞典心理学家皮亚杰著有 ．
28．20世纪教育学的主要派别有： ．
29．赫尔巴特与杜威教育思想的区别集中体现在三个不同中心上：赫尔巴特强调 ，因而被杜威称为传统教育理论的代表．而杜威强调儿
（二）简答和论述：
1.学校教育的特点是什么?
2．当代教育学发展的基本趋势主要有哪些?
3.孔子的教育思想是什么？
4.《学记》的教育思想
第一章、教育的产生和发展
（一）小题（填空或选择题）
1．生物起源学说，19世纪法国的哲学家、社会学家 与英国教育家 认为：教育是一种 ，不是人类特有的 ．把动物的学习等同于教育，完全否认了教育是一种有目的、有意识的
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