新常态下网络思想政治教育工作的思考与探索.docVIP

新常态下网络思想政治教育工作的思考与探索摘 要：本文立足于习近平总书记有关新常态下网络思想政治教育工作的要求和论述，分析了当前工作的形势和特点;探讨了新常态下网络思想政治教育工作的机遇和挑战;根据工作实际，提出了构建基于高校二级学院的“123”网络思想政治教育模式的相关思考，并进行了阐释。关键词：新常态;网络;思想政治教育工作中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）28-0186-022014年5月，习近平总书记在河南考察时提出了适应新常态的要求。“新常态”不仅是对我国经济发展的全新描述，也是对我国全面国情的准确概括。新常态下我国经济、政治、文化、社会等各个领域都表现出新的特征、新的面貌。与此相适应，我国高等教育领域也呈现出一些重要的“新常态”。习近平总书记在致国际教育信息化大会的贺信中指出，因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。①在此形势下，大学生网络思想政治教育如何应势而动、顺势而为，适应新常态应成为教育工作者必须思考的时代命题。一、新常态下网络思想政治教育工作的形势与要求根据2015年CNNIC发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2014年底，我国网民数量达6.49亿，互联网覆盖率达47.9%，手机网民规模达5.57亿，人均周上网时长升至26.1小时。②作为思维活跃、受教育程度高的大学生，无疑是使用网络最广泛的群体。根据某高校的不完全统计，该校学生网络覆盖率为100%。从获取信息到游戏娱乐，从社交联络到购物理财，网络已经深刻地影响和改变了当代大学生的学习、生活、工作方式，这就为网络思想政治教育提供了基础和条件。笔者认为，新常态下网络思想政治教育的形势和环境还存在如下三个特点。（一）新媒体应用异军突起新媒体是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点、具有创新形态的媒体，包括网络媒体、手机媒体、数字电视等[1]。而近年来广为流行的微博、微信就是新媒体的主要代表。截至2014年6月，微博注册账号达13亿，微信用户已达6亿;微信公众账号以每天8 000个进行增长，且用户呈现年轻化趋势[2]。大量的文本、语音信息大有替代传统短信的趋势。另外，使用新媒体进行转账、购物、打车、查询信息已成潮流。基于这种情况，网络思想政治教育必须高度重视新媒体发展，大力研究新媒体应用，主动占领新媒体阵地。（二）大数据时代悄然来临大数据的出现具有必然性，是信息爆炸已经积累到了一个开始引发变革程度的必然结果[3]。数据量的急剧增长使人为之感叹，有分析称：如今只需两天就能创造出自文明诞生以来到2003年所产生的数据的总量[4]。大数据不只是信息的简单叠加，而是全球运转的详细记录，具有科学价值和社会价值。每个人的日常行为如消费、网上活动、各种通信行为都将被记录，当个人数据积累到一定量，就能够通过数据分析揭示个人的生活习性、心智状况、个性特征等[5]。大数据给网络思想政治教育工作带来的是一种教育和研究方式上的转变，有了大数据的支持，就可以更为量化地设计教育方案，有针对性地开展思政教育工作。（三）“互联网+”方兴未艾“互联网+”的概念一经提出，就引来了各个行业的广泛关注。李克强总理在《政府工作报告》再次将“互联网+”推向影响国计民生的“风口”。笔者认为，“互联网+”应包含三个特性，开放性、联系性、创新性，是互联网与其他行业产生“化学反应”后催生的一种新模式。这就为“互联网+思想政治教育”提供了思路和依据，即运用互联网思维将二者深度融合，运用不同于传统网络思想政治教育的新模式。根据对以上形势分析，我们可以得出：在新常态下，网络思想政治教育必须顺应信息技术发展大势，充分利用网络资源，深入分析学生特点，不断创新教研方法，构建网络化、个性化、日常化的思想政治教育体系。这既是目标更是要求。二、新常态下网络思想政治教育工作的机遇与挑战（一）机遇1.党和国家的高度重视。习近平总书记强调，要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓;并提出了建立网络强国的宏伟目标。中办、国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》也明确要求推进网络新媒体建设。这都体现了党和国家对于网络、网络宣传的高度重视，并已经上升为国家战略和政策。这就为新常态下网络思想政治教育提供了明确方向和重要遵循，也将使该项工作纳入顶层设计和全盘考虑。2.教育改革的强劲东风。党的十八届三中全会后，围绕全面深化改革的总目标，教育领域将推进教育治理体系和治理能力现代化作为主要方向，加强网络思想政治教育也无疑是教育改革的重要方面。教育部将“做好教育系统宣传思想工作”纳入2015年工作要点、国际教育信息化大会召开