孔孟两章课.ppt

关于《论语》—— 《论语》是儒家“四书”（另《大学》《中庸》《孟子》）之一，是孔子弟子及其后学者汇集整理而成的语录体文集，记录了孔子及其弟子们的言行。 论：编录 古语：半部《论语》治天下。 儒家六经：《诗》《书》 《礼》 《易》 《乐》 《春秋》 生字词 颛臾（zhuān yú） 虎兕（sì） 柙（xiá） 椟（dú） 1文章中孔子和两位学生的对话是围绕什么展开的？ 2孔子为什么反对征伐颛臾？ 3从文中可以看出孔子是一个怎样的人？ 重点实词解释 陈力就列，不能者止（） 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣（） 且尔言过矣（） 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（） 盖均无贫，和无寡，安无倾（） 词类活用理解 则修文德以来之（） 既来之，则安之（）（） 文言句式翻译 何以伐为？ 无乃尔是过与？ 是社稷之臣也。 成语理解与积累 祸起萧墙 不患寡而患不均 既来之，则安之 分崩离析 1．孔子对冉有、子路和季氏的态度有没有区别？ 2．研读课文第六自然段，分小组从文中找出孔子治国安邦的主张并作简要评价。 拓展延伸 1998年1月，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，发表宣言：“人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去汲取孔子的智慧。”请你说说我们当代人，应该从本文或《论语》中获得什么样的生存和发展的启示。 课后作业 请读《论语》，写一篇短文来阐说上题。不少于200字 背诵第五、六段。 练习 选择 1、找出加点词词义不同的项（??? ） A、无乃尔是过与????????????? B、是社稷之臣也 C、是谁之过与??????????????? D、夫如是，远人不服 2、与“冉有、季路见于孔子”中“见”意义不相同的是（? ） A、夜缒而出，见秦伯????????? B、左师触龙愿见太后????????? C、风吹草低见牛羊???????????? D、于是入朝见威王??????????? E、见笑于大方之家 ?????? 3、找出加点词用法不同的项（??? ） A、危而不扶，颠而不持????????????????????? B、今夫颛臾，固而近于资 C、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞????????? D、相夫子，远人不服而不能来也 4、与“无乃尔是过与”句式不相同的一项是（? ） A、唯才是举??? B、唯利是图???? C、何以伐为？??? D、地利不如人和 5、与“是谁之过(责任)与？”中“过”用法和意义相同的是（? ） A、无乃尔是过与?????? B、闻过则喜 ???? ?C、过故人庄??? ?D、且尔言过矣???????? E、过犹不及 6、与“不能者止（不去做官）”中“止”意义相同的是（ ） A、笑而止之曰??????? B、可以仕则仕，可以止则止 C、止有剩骨????????? D、或百步而后止 7、与“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”中“疾”意思相同的是（ ） A、积劳成疾????? B、痛心疾首???? C、疾风劲草???? D、疾恶如仇????? E、曾不能疾走 参考译文 季氏准备攻打颛臾。冉有、子路两人谒见孔子，说道：“季氏准备对颛臾使用兵力。” 孔子道：“冉求！恐怕该责备你了。那颛臾，从前先王把它当作东蒙山的主祭，而且它地处鲁国境内。这是鲁国的臣属，为什么要讨伐它呢？” 冉有说：“季孙要这么干，我们两人本来都不同意。” 孔子说：“冉有！周任有句话说：‘能施展才能就担任那职位，不能这样做则不担任那职务。’盲人遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，龟甲和玉器在匣子里被毁坏，这是谁的责任呢？” 　　 冉有说：“如今颛臾城墙坚固而且靠近费城，现在不夺取，后世一定会成为子孙们的祸害。” 孔子说：“冉有！君子厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口（来搪塞态度）的人。我听说士大夫都有自己的封地，他们不怕贫困而怕分配不均匀，不怕人口少而怕不安定。财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。依照这个道理，原来的远方的人不归服，就发扬文治教化来使他归服；使他来了之后，就要使他安定下来。如今由与求两人辅佐季孙，远方的人不归服，却不能使他们来；国家四分五裂而不能保持它的稳定统一；反而在境内策划兴起干戈。我恐怕季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。” 生字词 王好（hào）战 弃甲曳(yè)兵 数(cù)罟(gǔ)不入洿(wū)池 鸡豚(tún)狗彘(zhì)之畜(xù) 谨庠(xiáng)序之教 孝悌(tì)之义 然而不王(wàng)者 涂有饿殍(piǎo) 孟子