人文社会科学基础作业答案..docVIP

08春人文社会科学基础作业讲评 人文社会科学基础作业1 一、名词解释 1．?? 人文科学 指关于人的本身的学说或者理论体系，特别是对人的存在、本质、价值和发展等问题，人的精神生活与精神世界进行探究的学问。 2．社会科学 以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学，就是社会科学。 3．人文社会科学 是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。 二、填空题 1．人类社会、自然环境、社会科学、自然科学 2．人、人类 3．自然科学 4．孕育奠基、生成发展、拓展反思 5．研究对象、研究主体 6．阶级社会 7．社会管理、社会决策、咨询 8．物质、精神、精神文明建设 9．产物、各种制度、风俗 10．周密的调查、科学的分析 11．情感激发、定量研究、技术分析 12．复杂性、模糊性、定量分析 13．非逻辑性、综合性、有意识的活动 14．简单随机抽样、分层抽样 15．实验室实验、模拟实验、现场实验 三、选择题 1．C 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.B 8.C 9.D 10.B 四、简答题 1．人文社会科学与自然科学有何共同点？ 答：都是一种理论知识体系；都是人类对客观存在的不断深化的认识过程；都是以个体和群体的创新成果为结晶的社会性活动；都是推动人类历史发展的实践性力量。 2．20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征？ 答：（1）人文社会科学部分学科在阶级社会中具有某种阶级倾向性。 （2）人文社会科学通常体现出一定的民族性。 （3）人文社会科学的时代性。 3．人文社会科学社会功能的实现，需要哪些特殊条件？ 答：一是人文社会科学研究必须自觉地与社会实践相结合；二是人文社会科学的研究和成果应用必须有一个健康的开放的政治文化环境；三是人文社会科学理论必须提高其预见性。 五、论述题 1．说说教材所阐述的人文社会科学研究的三种“一般方法”之间存在着怎样的内在联系。 答：人文社会科学研究的一般方法，本质上指的是人文社会科学研究特有而又具有普遍意义的认识方式，体现了原本处于两极的自然科学认识方式和人文艺术认识方式的辩证统一。 其中，理性批判与情感激发的统一观，合理体现了认识论的发展成果，不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平，而且在操作上成功实现了从认识论到方法论的过渡。定性研究与定量研究的统一观则体现了人文社会科学的活动所在，使这些科学的工作者比之于他们的前辈，更能在研究中取得有价值的突破。最后，直觉领悟与技术分析的统一观，则在方法上对人类智能的两极给予了同样的重视。在我们看来，现当代人文社会科学的基本研究方法，大都是对这一辩证方法的具体回应。 三种“一般方法”具有一个共同点：它们的两极中的一极同讲求实证的自然科学认识方式一致，另一极同讲求感受、体验、领悟的人文艺术认识方式相通。教材认为，把处于两极的自然科学认识方式和人文艺术方式相沟通、相融合，是人文社会科学研究的一般方法的共同特征。 三种“一般方法”的形成说到底都取决于人文社会科学的研究对象和研究目的。人文社会科学的研究成果，不但要像自然科学那样回答研究对象“是什么”、“为什么”，而且通常还要对研究对象作出直接和间接的价值判断，回答“合理不合理”、“应该怎么样”。这就要求人文社会科学研究者不但要运用理性判断、定量研究、技术分析这一类认识方式，而且要运用情感激发、定性研究、直觉领悟这一类认识方式，更要把理性批判与情感激发、定量研究与定性研究、技术分析和直觉领悟有机地结合起来，以在研究成果中体现事实与价值、数量与质量、真理性与合理性的辩证统一。三种“一般方法”在这个根本点上是一脉相通的。 总之，三种“一般方法”之间的内在联系表现为：它们都适应人文社会科学研究对象和研究目的的需要，把对应于两极的自然科学认识方式和人文艺术认识方式相沟通、相融合。 2．人文社会科学的发展规律有哪些？ 答（阐述略）：（1）人文社会实践与人文社会科学理论的互动关系。 （2）社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一。 （3）常规性发展与革命性发展相互交替。 人文社会科学基础作业2 一、? 名词解释 1．时代主题 是一个时代政治、经济、文化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。 2．全球问题 指与整个世界全体人类密切相关的重大问题，这类问题是人与自然界及社会长期相互依存、互相矛盾的产物；其规模具有全球性，其影响关乎各国各民族的普遍利益和前途命运，其解决有赖于世界范围内各个方面协同一致的努力。 3．语言学 语言学是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及其存在和发展规律的学科。 二、填空题 1．战争与革命、对抗与对话、和平与发展 2．各学科之间、技术各领域之间、技术 3．传统文化、现代文化、